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【多选题】【消耗次数：1】
下面哪些字是会意字（　　）
① 斗
② 取
③ 得
④ 鬥
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①  从
②  比
③  众
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①  正确
②  错误
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【判断题】 “信”是会意字
①  正确
②  错误
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【判断题】 “从”是会意字
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 “斧”是会意字
①  正确
②  错误
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①  正确
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①  正确
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①  正确
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①  思想性和文学性的统一
②  工具性和思想性的统一
③  工具性和人文性的统一
④  民族性和世界性的统一
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【单选题】 教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是
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②  课程标准和教材
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④  课程标准和学生
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【单选题】 教学目标分类法是美国教育家（ ）提出来的。
①  布鲁诺
②  布鲁纳
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①  习惯
②  意志
③  兴趣
④  态度
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【多选题】 教了《凡卡》一文后，要求学生写《凡卡的结局》的续编故事，其目的是为了培养学生的
①  观察能力
②  想像能力
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【多选题】 教师的专业工作要面对下列哪几个要素？
①  课程标准
②  具体的学生
③  管理
④  教科书
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【多选题】 综合性学习主要有哪几种课型？
①  讲读-练习式
②  自学-辅导式
③  问题-解决式
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【多选题】 解读教材对老师的素质要求有
①  自觉的文体意识
②  敏锐的语体把握
③  熟练的解读技巧
④  隐性的非智力因素
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【多选题】 引导学生归纳鲁迅的小说《药》的主题，这是培养学生的
①  认读能力
②  理解能力
③  评价能力
④  概括能力
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【多选题】 下列表述正确的是
①  “课程标准”属于课程领域的问题。
②  “具体的学生”属于课程领域的问题。
③  “怎么教”属于教学领域的问题。
④  “教科书”属于课程领域的问题。
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