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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】课程既可指一个学习阶段的全部教育内容，如中学课程，也可指一门学科的教育内容，如数学课程、语文课程等。

① 正确

② 错误

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【单选题】进入课程学习初始界面，点击需要查看的某门课程，点击什么按钮可以查看该门课程的成绩构成比例。

① 目录

② 考核权重

③ 笔记

④ 作业

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【判断题】点击我的课程下每门课程的封面后可以开始课程学习。

① 正确

② 错误

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【单选题】一名教师只能教一门课程，一门课程可以被多名教师讲授，则教师和课程之间的联系类型为( )

① A．1：1

② B．1：M

③ C．M：1

④ D．M：N

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【单选题】（）展示的是该课程的课程考核信息

① 章节学习

② 课程介绍

③ 课程考核

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【判断题】广义的课程是指一门学科。

① 正确

② 错误

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【判断题】课程目标是指某门课程在教学上总体要达到的结果，即一门课程的教学活动所要促成的学生的身心变化。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【判断题】某门课程“学习进度”为100%时表明已完成该课程的线上视频学习。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】提高硅酸三钙的相对含量，就可以制得（）。

① 防冻水泥

② 高热水泥

③ 高强水泥和早强水泥

④ 低热水泥

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【单选题】骨料颗粒的理想形状应为（）。

① 圆锥体

② 球体

③ 立方体

④ 针状颗粒

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【单选题】硅酸盐水泥的水化速度表现为（）。

① 早期快后期慢

② 早期慢后期快

③ 早期慢中间快后期慢

④ 早期慢中间慢后期快

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【单选题】为了便于识别，硅酸盐水泥和普通水泥包装袋上要求用（）。

① 黑字印刷

② 绿字印刷

③ 红字印刷

④ 蓝字印刷

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【单选题】砂的筛分试验主要是用来测定（）。

① 粗细程度及颗粒级配

② 含水量

③ 含泥量

④ 有害物质

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【单选题】混凝土的强度有受压强度、受拉强度、受剪强度、疲劳强度等多种，其中最重要的是（）。

① 抗压强度

② 抗拉强度

③ 抗剪强度

④ 抗疲劳强度

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【单选题】下列关于石子颗粒级配说法有误的一项是（）。

① 粗骨料的颗粒级配按供应情况分为连续级配和单粒级配

② 连续级配是石子的粒径从大到小连续分级，每一级都占适当的比例

③ 间断级配是石子粒级不连续，人为剔去某些中间粒级的颗粒而形成的级配方式

④ 间断级配的颗粒大小搭配连续合理，用其配置的混凝土拌合物工作性好，不易发生离析

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【单选题】在混凝土中，骨料的总表面积小，则胶凝材料用量（）。

① 小

② 大

③ 不变

④ 不能确定

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【单选题】水泥凝结硬化过程中，体积变化是否均匀适当的性质称为（）。

① 烧失量

② 含碱量

③ 安定性

④ 细度

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【单选题】拌制混凝土时，其他条件不变的前提下，加大砂石粒径，则（）。

① 流动性不变，黏聚性降低

② 流动性提高，保水性降低

③ 保水性提高、黏聚性降低

④ 流动性降低，黏聚性提高

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