【多选题】【消耗次数:1】
下列哪些属于红外光谱常用术语( )
基频峰
特征峰
合频峰
肩峰
指纹区
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相关题目
【单选题】 下列哪个不属于红外光谱常用术语( )
①  基频峰
②  特征峰
③  合频峰
④  肩峰
【单选题】 红外光谱上吸收峰高、矮,可以说明吸收峰的相对强弱。谱带的绝对强度常按吸光系数分为( )
①  三级
②  四级
③  五级
④  六级
【单选题】 凡是能用来鉴别某一官能团存在的吸收峰称为( )
①  基频峰
②  特征峰
③  合频峰
④  相关峰
【单选题】 由一个官能团所产生的一组相互依存的特征峰称为( )
①  基频峰
②  特征峰
③  合频峰
④  相关峰
【简答题】 毛衣衣纹折峰较( )[填空(1)]
【单选题】 吸气峰流速为分钟通气量的
①  1-2倍
②  3-4倍
③  4-6倍
④  6-8倍
【多选题】 做好碳达峰,碳中和工作”要求()。
①  A.调整优化产业结构、能源结构
②  B.大力发展新能源
③  C.打好污染防治攻坚战
④  D.关停高耗能产业
【单选题】 基团或分子吸收一定频率的红外线,振动能级从基态跃迁至第一振动激发态时,所产生的吸收峰称为( )
①  基频峰
②  倍频峰
③  合频峰
④  差频峰
【多选题】 关于碳达峰和碳中和,说法正确的是()。
①  A.碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值
②  B.碳中和是指二氧化碳的净零排放
③  C.碳中和,是指二氧化碳的排放量与二氧化碳的去除量相互抵消
④  D.碳中和实现的时间和难度直接影响碳达峰的时间和峰值水平
【多选题】 落实“碳达峰、碳中和”行动方案的重点举措()。
①  A.《关于落实“碳达峰、碳中和”行动方案深化产融协同、以融强产有关工作的通知》
②  B.提高资金融通效率
③  C.切实加强保险保障
④  D. 规范推进金融创新
随机题目
【判断题】 教育能力是教师将学生培养成为各方面全面发展人才的一种基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力和思想品德教育能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 优化教师群体结构,要做到人岗相适,结构互补,动态调整。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学反思是教师对教学中出现的问题反复思考,教学反思伴随着教师的整个职业生涯。
①  正确
②  错误
【判断题】 树立新型的符合时代要求和教育发展需要的教育观,是实施素质教育的根本前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师学是以学生的各种问题为研究对象的学科。
①  正确
②  错误
【单选题】 许多教师认为,热爱学生的较高层次的标准是?
①  了解学生
②  尊重学生
③  喜欢学生
④  惩罚学生
【单选题】 对自己进行生涯设计的基础和前提条件是?
①  没有任何基础和条件
②  自我反思
③  想成为教青专家
④  有晋升的机会
【单选题】 专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是?
①  医生
②  律师
③  会计师
④  售货员
【单选题】 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为?
①  学生的诊断师
②  学习的指导者
③  学生的管理者
④  不断进取的人
【单选题】 教师的专业化是指?
①  有资格证书
②  受过专业训练
③  所教学科的专业性
④  有多方面的内涵