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【判断题】【消耗次数:1】
《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
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【单选题】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
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【单选题】
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①
循序渐进原则
②
直观性原则
③
启发性原则
④
因材施教原则
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【单选题】
《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了
①
启发式教学
②
因材施教
③
循序渐进
④
教学相长
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【单选题】
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。
①
因材施教原则
②
启发性原则
③
理论联系实际的原则
④
循序渐进原则
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【单选题】
启发性教学原则最早的实践者是( )
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
庄子
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【单选题】
斯塔弗尔比姆提出
①
目标评价模式
②
目的游离评价模式
③
CIPP
④
外观评价模式
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【单选题】
弗鲁姆提出的激励理论认为
①
激励力=期望值×效价
②
激励不是一种简单的因果关系
③
人是社会人
④
对一主管来说,最重要的需求是成就需求
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【单选题】
弗洛依德认为本我实行的原则是?
①
节约原则
②
经济原则
③
快乐原则
④
压抑原则
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【判断题】
首次提出“职业倦怠”的是弗登伯格。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
态度与行为之间并不是一一对应的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
亲社会行为就是利他行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
偏执型人格又叫妄想型人格。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当一个人处于一个新的环境中,发现原有的判断标准和行为规范与新的环境不相适宜时,容易从其他人身上寻找参照信息,这种从众行为不是盲目的服从。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
常见的心境障碍包括( )。
①
人格障碍
②
应激障碍
③
躁狂发作
④
抑郁发作
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【多选题】
影响从众行为的外部因素有( )。
①
情境模糊
②
情况危急
③
权威在场
④
个人在群体中的地位
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【多选题】
影响态度改变的因素有( )。
①
说服者特征
②
信息特征
③
渠道特征
④
信息接收者特征
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【多选题】
心理学中关于攻击的理论主要有( )。
①
习性学观点
②
挫折-攻击理论
③
社会学习理论
④
精神分析学说
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【多选题】
应激性相关障碍包括( )。
①
急性应激障碍
②
创伤后应激障碍
③
适应性障碍
④
人格障碍
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