【多选题】【消耗次数:1】
( )的培训需求的分析时一个有机的系统,缺少任何一个层面都不能进行有效地分析。
绩效层面
组织层面
人员层面
文化层面
工作层面
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相关题目
【简答题】 人员层面的培训需求分析从那些层面?
【单选题】 离职面谈可以成为( )层面培训需求分析的信息来源。
①  组织层面
②  人员层面
③  任务层面
④  部门层面
【判断题】 任务层面的培训需求分析需要从组织整体角度考虑,在组织层面的培训需求分析完成之后,才进行正式的任务分析。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪项不属于培训需求分析中的层面分析内容?
①  阶段层面
②  任务层面
③  组织层面
④  人员层面
【多选题】 组织层面需求分析的信息来源有( )。
①  人力资源储备信息
②  分析工作中出现的问题
③  组织氛围指数
④  效率指数分析
⑤  管理层的要求和指示
【单选题】 下列不属于组织层面的培训需求分析的是( )。
①  组织所处的环境
②  组织特征
③  组织氛围
④  组织成长
【简答题】 工作层面的培训需求分析从哪些方面展开?
【简答题】 在培训需求分析系统中,组织、工作和[填空1]三个层面的培训需求分析构成了该系统的主体部分。
【单选题】 韦勒克、沃伦认为文学作品有四个层面:即( )层面、意义层面、意象和隐喻层面以及由象征系统构成的“世界”或“神话”层面。
①  形象
②  画面
③  声音
④  历史
【简答题】 教育社会学对教师的研究,主要从四个不同层面展开,第一个层面是[填空1],第二个层面是[填空2],第三个层面是[填空3],第四个层面是[填空4]。
随机题目
【单选题】 我国现代大学的基本功能,是( )在清华大学建校100周年纪念大会上讲话时提出来的。
①  邓小平
②  胡锦涛
③  习近平
④  江泽民
【单选题】 我国现阶段社会主要矛盾是( )
①  人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾
②  人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产力之间的矛盾
③  发达的物质文明与落后的精神文明之间的矛盾
④  先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾
【单选题】 良心也是教师建功立业的( )
①  思想基础
②  根本动力
③  精神支柱
④  心理契约
【单选题】 下列不属于教师幸福精神性表现的是(?)
①  社会尊师重教
②  安贫乐道
③  学生健康成长
④  教学得到好评
【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是( )
①  科学思想引领
②  社会制度先进
③  集中力量办大事
④  中国共产党领导
【单选题】 高校各项工作中处于龙头地位的是( )
①  保障条件建设
②  管理队伍建设
③  学科(专业)建设
④  师资队伍建设
【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
【多选题】 依据不同的标准,教师职业义务可以进行多种划分( )。
①  积极义务和消极义务
②  绝对义务和相对义务
③  可行义务和不可行义务
④  第一义务和第二义务
⑤  主观义务和客观义务
【多选题】 高校作为一个特殊的社会单位和群体,管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此,( )。
①  把阅读当成一种习惯
②  践行“君子”之风
③  摒弃“工具理性”
④  践行“交往理性”
【多选题】 作为教师,胜任自己的工作,需要做到( )
①  学会等待
②  学会分享
③  学会宽容
④  学会合作
⑤  学会放弃