【单选题】【消耗次数:1】
劳动力市场上供求双方优胜劣汰的选择机制是
供求机制
市场机制
竞争机制
价格机制
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【单选题】 市场机制中的核心机制是( )
①  供求机制
②  激励机制
③  价格机制
④  竞争机制
【单选题】 市场机制的核心是()。
①  信用机制
②  竞争机制
③  价格机制
④  供求机制
【单选题】 ( )的市场功能使供求机制、价格机制、效率机制及风险机制的调节功能得到进一步的体现和发挥。
①  金融远期
②  金融互换
③  金融期货
④  金融期权
【多选题】 运用市场机制淘汰资源低效利用的生产方式,可以()
①  A完善补充机制
②  B完善动力机制
③  C完善协调机制
④  D完善约束机制
【判断题】 在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑,动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。
①  正确
②  错误
【判断题】 竞争失效正是过度自由的经济体制及与之相适应的民商法制度的产物,恢复竞争机制无法依赖市场机制及民商法制度,只能通过颁布新法。
①  正确
②  错误
【多选题】 完善主要由市场决定价格的机制的主要措施有()
①  把市场决定价格作为价格形成的常态机制
②  推进重点领域价格形成机制的改革
③  严格限定政府定价范围
④  完善农产品价格形成机制
⑤  注重发挥市场形成价格作用
【多选题】 均备发展理论是指基于()和()到各地区平衡增长的结果。”的假设。价格机制和竞争机制会使区际更素价格趋同从而达。
①  A.生产要素区域固定
②  B.生产要素自由流动
③  C.边际报酬递减
④  D.边际报酬递增
【单选题】 关于市场机制下的均衡与非均衡特点,下列表述不正确的是()。
①  A.无论对于消费者还是生产者来说,依据市场机制的选择在经济、心理行为上都是可接受的均衡
②  B.由供求不平衡到平衡,实质上是通过价格变化决定的,这种平衡都是价值量的平衡,在实物量上都是不平衡
③  C.在市场出清的“短期”内实物量都是不平衡的
④  D.市场机制下的不平衡并不是常态
【多选题】 “情绪系统模糊选择机制”创造任务和进行选择的特征,包括()
①  A发散性
②  B多样性
③  C收敛性
④  D机械性
随机题目
【单选题】 解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①  A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②  B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③  C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④  D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
【单选题】 提问是打破灌输的开始,把()改成疑问句往往就意味着思考的开始
①  A.感叹句
②  B.疑问句
③  C.陈述句
④  D.反问句
【单选题】 老师除了教知识还要教()
①  A表面
②  B怎么做人
③  C客观
④  D主观
【单选题】 有效学校的标志是()
①  A教风、学风、校风
②  B学生的状态
③  C教师的状态
④  D学校的状态
【单选题】 有效提高学生()发展水平训练是教师教学的重要任务
①  A学业
②  B学习
③  C业务
④  D以上都不正确
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【判断题】 “回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容:帮助学生过积极健康的生活,做负责人的公民实施课程的核心;初中生逐步扩展的生活是课程的基础;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
①  正确
②  错误
【判断题】 技术层面的反思—技术层面的反思,强调具体教学过程中如何呈现,怎样达到想要的教学效果
①  正确
②  错误
【判断题】 赵壹《非草书》中的草书指的是今草。
①  正确
②  错误
【判断题】 在多媒体教学中,不必融入情感教育。
①  正确
②  错误