【单选题】【消耗次数：1】
以下不能作为经济法律关系客体的是（）
①
土地使用权
②
土地所有权
③
注册商标权
④
专利权
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【判断题】
根据我国《物权法》的规定，我国的土地物权分为土地所有权、用益物权和担保物权，用益物权又分为土地承包经营权、国有建设用地使用权、宅基地使用权和地役权。
①
正确
②
错误
【多选题】
我国宪法对土地所有权的规定是（）。
①
城市的土地属于国家所有
②
城市的土地除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有
③
农村的土地一律属于集体所有
④
农村和城市郊区的土地除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有
【单选题】
（ ）是指国家以土地所有者的身份将土地使用权在一定年限内让与土地使用者，并由土地使用者向国家支付土地使用权出让金的行为。
①
土地使用权的出让
②
土地使用权的转让
③
土地使用权划拨
④
土地使用权赠与
【多选题】
根据土地管理法，下列关于土地所有权的表述哪些是正确的
①
城市市区的土地属于全民所有
②
宅基地归农民个人所有
③
农村和城市郊区的土地，除法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有
④
自留山、自留地属全民所有
随机题目
【单选题】
教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于（ ）。
①
言语信息的学习
②
智力技能的学习
③
认知策略的学习
④
语义信息的学习
【单选题】
维果茨基的“最近发展区”意指（ ）。
①
最新达到的解决问题水平
②
超出目前的解决问题水平
③
正处于掌握边缘的解决问题水平
④
需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】
某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。
①
正强化
②
负强化
③
惩罚
④
塑造
【单选题】
“给予新习得的词语（如word hard, warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合（ ）要求。
①
行为目标
②
认知与行为结合目标
③
表现性目标
④
过程目标