【判断题】【消耗次数:1】
甲乙合同纠纷起诉到人民法院,一审判决结果,双方当事人在法定上诉期内都没有上诉,一审判决生效。
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【单选题】 、甲公司与乙公司因合同纠纷向A市B区法院起诉,乙公司应诉。经开庭审理,法院判决甲公司胜诉。乙公司不服B区法院的一审判决,以双方签订了仲裁协议为由向A市中级法院提起上诉,要求据此撤销一审判决,驳回甲公司的起诉。A市中级法院应当如何处理?( )
①  裁定撤销一审判决,驳回甲公司的起诉
②  应当首先审查仲裁协议是否有效,如果有效,则裁定撤销一审判决,驳回甲公司的起诉
③  应当裁定撤销一审判决,发回原审法院重审
④  应当裁定驳回乙公司的上诉,维持原判决
【单选题】 根据法律规定,一审判决后,下列无权提起上诉的人是()
①  一审原告
②  一审被告
③  一审有独立请求权的第三人
④  一审判决不承担责任的无独立请求权第三人
【单选题】 当事人不服地方人民法院第一审判决的,有权在判决书送达之日起( D )日内向上一级人民法院提起上诉?
①  3
②  7
③  10
④  15
【单选题】 当事人不服地方人民法院第一审判决的,有权提起上诉的时间期间为自判决书送达之日起(  )。
①  5日内
②  7日内
③  10日内
④  15日内
【单选题】 承租人甲、乙、丙、丁与同一房屋出租人戊发生房屋租赁纠纷,人民法院经当事人同意,将该案按普通共同诉讼合并审理,并作出了一审判决,现甲、乙就该一审判决欲提出上诉,而丙、丁没有就此上诉。对此,下列哪一说法是正确的?()
①  甲.乙有权提起上诉,但必须强制追加丙.丁为上诉人
②  甲.乙有权提起上诉,不能追加丙.丁为上诉人
③  甲.已有权提出上诉,人民法院可以追加丙.丁为上诉人
④  如丙.丁未提出上诉,甲.乙根本无权提出上诉
【判断题】 原告对一审判决不服,向法院提起口头上诉,二审法院可以受理。
①  正确
②  错误
【单选题】 上诉人章某不服一审判决提出上诉。某市中级法院审理该案后认为,一审判决事实清楚,证据确实、充分,但对章某的盗窃罪和抢劫罪判处的刑罚不当,一审判决两罪刑罚分别为2年和9年,合并执行10年,准确量刑应分别为5年和7年。根据上诉不加刑原则,二审法院应如何做出决定?
①  直接改判两罪刑罚,分别为5年和7年,合并执行11年
②  直接改判两罪刑罚,分别为5年和7年,合并执行仍10年
③  维持一审判决
④  以事实不清、证据不足为由发回原审法院重新审理
【单选题】 根据民事诉讼法律制度的规定,当事人不服人民法院第一审判决的,有权在判决书送达之日起一定期间内向上一级人民法院提起上诉。该期间是( )。   
①  A. 5日
②    B. 10日
③    C. 15日
④    D. 30日
【单选题】 根据民事诉讼法律制度的规定,当事人不服人民法院第一审判决的,有权在判决书送达之日起一定期间内向上一级人民法院提起上诉。该期间是( )。   
①  5日
②     10日
③     15日
④     30日
【单选题】 根据民事诉讼法律制度的规定,当事人不服人民法院第一审判决的,有权在判决书送达之日起一定期间内向上一级人民法院提起上诉。该期间是( )。
①  A. 5日
②    B. 10日
③    C. 15日
④    D. 30日
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【单选题】 ( )的文化批判是以马克思的异化理论为逻辑起点和基础的。
①  法兰克福学派
②  西方马克思主义
③  批判教育学
④  自由主义
【单选题】 ( )对现代主义的反思和批判,直接影响着教育的研究和方法,引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。
①  建构主义
②  现代主义
③  后现代主义
④  自由主义
【单选题】 ( )的教育目的因人而异,充分尊重个人的选择。个性化教育必须符合学习者个体的个性倾向,以适应学习者的需要及不断的变化发展。
①  个性化教育
②  生态环境教育
③  建构主义教育
④  智慧教育
【单选题】 ( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念,涉及到生命的表现形式,生命的意义与存在方式,意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。
①  生命教育
②  生态环境教育
③  全民教育
④  终身教育
【单选题】 教育经费中公平性问题,目前比较公认的原则有( )。
①  分配均等的原则、财政中立的原则、调整特殊需要的原则、成本补偿原则
②  财政中立的原则
③  调整特殊需要的原则
④  成本补偿原则
【单选题】 ( )就是通过建构起来的智慧学习环境,运用智慧教学方法,促进学习者进行智慧学习,参与各种实践活动,实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。
①  建构主义教育
②  终身教育
③  后现代主义教育
④  智慧教育
【单选题】 贫穷、男女不平等和社会排斥是实现全民教育目标的障碍,主要体现在( ) 。 。
①  贫穷造成的失学
②  政策资金投入不足
③  师资匮乏
④  政府不重视
【单选题】 从教育策划的未来指向性上看,它与以下哪些概念有相似性( )。
①  教育决策、教育计划
②  教育计划
③  教育管理
④  教育咨询
【单选题】 公立转制学校筹集教育经费的方式有( )。
①  发展校办企业,企业按年向学校上交利润,实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学,开展对社会的有偿教育服务,接受海内外的各种捐助
②  实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学
③  开展对社会的有偿教育服务
④  接受海内外的各种捐助
【单选题】 ( )通过揭露现代教育理论的弊端,强调教育理论可以有不同的阐释方式,提出具有批判特征的教育观点和理论。
①  建构主义
②  现代主义
③  后现代主义
④  自由主义