【判断题】【消耗次数:1】
母爱、童心和自然是冰心诗文最常见的意象。
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【单选题】 大自然是人类的( )。
①  物质滋养
②  对立面
③  劳动成果
④  派生物
【单选题】 大自然是人类的( )。
①  物质滋养
②  对立面
③  劳动成果
④  派生物
【判断题】 大自然是人类赖以生存发展的基本条件,尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 缺铁性贫血最早和最常见症状是()。
①  结膜及甲床苍白
②  食欲不振
③  记忆力减退
④  头晕
⑤  乏力、困倦、活动耐力减退
【单选题】 本课程提到,()认为大自然是人类安身立命之本。
①  荀子
②  老子
③  庄子
④  孟子
【单选题】 最常见的栓子是( )
①  血栓栓子
②  空气栓子
③  细菌栓子
④  肿瘤栓子
⑤  羊水栓子
【单选题】 最常见的栓子是
①  血栓栓子
②  空气栓子
③  细菌栓子
④  肿瘤栓子
【单选题】 最常见的栓子是
①  血栓栓子
②  空气栓子
③  细菌栓子
④  肿瘤栓子
【判断题】 习近平生态文明思想指出人与自然是和谐共生的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 人工自然是人利用或改造天然自然,创造天然自然中所不存在的人类文明,分为人工生态系统和人工自然物。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 现代教学一般是通过两种形式加以实现的,一种是制度化的形式,一种是非制度化的形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 人的“存在问题”区别于“生存问题”,前者一般只涉及具体的存在方式,而后者则关系到存在本身的意义、价值和根据
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”,评价的关键是答案的“唯一性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 人类天生是“乐于求知”和“恐于无知”的,人们对于知识和学习的厌倦一定不是由于人类自身的原因,而是由于自身以外的原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础,在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究,因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我的奴役是指人把自身向外抛出,异化了自身,其根源是“奴役的社会”、 “自我中心主义”、“动物式的本能”等。
①  正确
②  错误
【判断题】 青少年学生的主要任务是“学习”和“发展”,所以没有必要引导他们去体验和讨论人的存在问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 尼采认为人类的精神要经过三种变形:从“骆驼”到“狮子”再到“婴儿”。
①  正确
②  错误
【多选题】 教育应该关注人生的境界问题,人生境界的提升也离不开教育,教育能够为人生境界的提升( )。
①  指出人生境界的问题
②  传播人生境界的学说
③  启发人生境界的反思
④  介绍伟大人物的榜样
⑤  培植实现人生至境追求的信念
⑥  以学生的境界来提升学生的境界