【多选题】【消耗次数:1】
全社会零售商品价格指数属于
个体指数
总指数
数量指标指数
质量指标指数
平均指标指数
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 总指数可分为质量指标指数和数量指标指数,而个体指数不能这样分
①  正确
②  错误
【单选题】 平均指标指数是
①  平均数指数
②  个体指数的平均数
③  由两个平均指标对比形成的指数
④  两个总量指标对比形成的指数
【单选题】 数量指标指数和质量指标指数的划分依据是?
①  指数化指标的性质不同
②  所反映的对象范围不同
③  所比较的现象特征不同
④  编制指数的方法不同
【单选题】 数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )。
①  指数化指标的性质不同
②  所反映的对象范围不同
③  所比较的现象特征不同
④  编制指数的方法不同
【单选题】 数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )
①  指数化指标的性质不同
②  所反映的对象范围不同
③  所比较的现象特征不同
④  编制指数的方法不同
【单选题】 数量指标指数和质量指标指数的划分依据是
①  所反映的对象范围不同
②  所比较的现象特征不同
③  所采用的编制综合指数的方法不同
④  指数化指标性质不同
【判断题】 总指数的计算形式包括:综合指数、平均指数和平均指标指数
①  正确
②  错误
【判断题】 总指数的计算形式包括综合指数、平均指数和平均指标指数。
①  正确
②  错误
【多选题】 平均指标指数包括
①  固定权数算术平均数指数
②  固定构成指数
③  可变构成指数
④  算术平均数指
⑤  结构影响指数
【单选题】 区分数量指标指数和质量指标指数的根据是(  )
①  编制方法不同
②  指数性质不同
③  研究对象不同
④  表现形式不同
随机题目
【单选题】 如何向家长提出孩子的错误(  )
①  等孩子有了严重问题再找家长,小问题自己解决
②  首先让家长意识到老师的看法是不会有偏颇的
③  强制要求工作忙的家长重视孩子的教育问题
④  让家长解决好孩子的生活问题
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
【单选题】 幼儿教师提出共同促进孩子发展的措施时,要采用( )的态度。
①  居高临下
②  .发号施令
③  .商量征求
④  .尊重倾听
【单选题】 与包办代替的家长沟通的策略不正确的是( )
①  帮助家长认识包办代替的危害
②  建议家长给幼儿机会让幼儿尝试
③  告诉家长幼儿应时刻保护
④  引导家长降低对幼儿的期望值
【单选题】 家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①  首先冷静下来.
②  和家长硬讲道理
③  以后都不关心幼儿
④  和幼儿家长正面冲突
【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
①  您的孩子最近很不错,没有什么问题
②  最近和以前一样
③  我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④  我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
【单选题】 如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
①  失去自行解决冲突的机会
②  夸大冲突的积极作用
③  使其失去锻炼智商的机会
④  让幼儿的社会性,语言能力,思维能力获得发展
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 一次谈话结束后,应(  )
①  一两个星期后与家长联系一次
②  一两个星期内与家长联系一次
③  保持一两个星期的联系
④  保持一两个月的联系
【单选题】 下列语气最恰当的一项是( )。
①  哦,这件事我知道,那个抓伤他手的小孩真的是不小心的
②  我知道,她昨天被抓伤了,现在好些了吗
③  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气
④  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气我能理解,我正打算与那个孩子的父母沟通,并把结果和具体情况和你说明呢