现实中，人们往往重视语言沟通，而忽视非语言沟通的重要意义。事实上，非语言信息往往能够更有力地传达信息。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【判断题】非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。非语言沟通之所以受到重视，是因为身体语言等非语言方式能够令人信服地表达人的真情实感。

① 正确

② 错误

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【单选题】在医患沟通中，非语言沟通包括（）

① 环境

② 个人形象

③ 微笑表情

④ 眼睛、体态体姿

⑤ 以上都是

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【单选题】非语言沟通的种类很多，通过声音传递信息的方式属于（）沟通形式。

① 副语言

② 身体语言

③ 书面语言

④ 道具

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【单选题】关于非语言沟通，下列说法不正确的是？

① 不同人的非语言表达方式可能有所不同

② 在我们的沟通中，大约有70%都是非语言沟通

③ 非语言沟通是通过非语言、非文字的形式传递信息

④ 如果是无意的，那么非语言沟通不会对别人产生影响

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【单选题】动态非语言沟通包括：动觉系统、超语言、（）、视觉沟通。

① 手势

② 时接近

③ 空接近

④ 眼神

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【多选题】非语言沟通的形式主要有（）。

① 书面沟通

② 体态语言

③ 声光信号

④ 物体的利用

⑤ 环境布置

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【判断题】在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分

① 正确

② 错误

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【多选题】非语言沟通的功能包括

① 反驳

② 重复

③ 规范

④ 替代

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【多选题】非语言沟通的功能包括

① 补充

② 强调

③ 反驳

④ 重复

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【判断题】非语言沟通具有普遍性

① 正确

② 错误

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【多选题】奥苏贝尔提出的几种同化模式是（　）

① A、下位学习

② B、上位学习

③ C、先行组织者

④ D、组合学习

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【多选题】知识的表征形式（）

① A、命题网络

② B、产生式系统

③ C、图式

④ D、表象

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【多选题】学习的定义说明( )

① A、学习是行为或行为潜能的变化

② B、学习引起的变化是持久的

③ C、学习引起的变化是短暂的

④ D、学习是由反复经验引起的

⑤ E、学习是生理心理成熟的结果

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【多选题】练习曲线规律（）

① A、开始进步快

② B、中间有一个高原期

③ C、后期进步慢

④ D、总趋势是进步

⑤ E、有时出现暂时退步

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（）

① A、感知运动

② B、前运算

③ C、具体运算

④ D、形式运算

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【单选题】罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（　　）

① A、首因效应

② B、近因效应

③ C、晕轮效应

④ D、皮格马列翁效应

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【单选题】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）

① A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

② B、规定每周看电视的适当时间

③ C、惩罚孩子过分喜欢看的行为

④ D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

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【单选题】在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（　　）

① A、学生

② B、教学内容

③ C、教学媒体

④ D、教学环境

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【单选题】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

① A、上位学习

② B、下位学习

③ C、并列结合学习

④ D、归属学习

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