【多选题】【消耗次数:1】
专用发票由基本联次或者基本联次附加其他联次构成。基本联次包括(? )。
抵扣联
核销联
发票联
记账联
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【多选题】 专用发票由基本联次或者基本联次附加其他联次构成。基本联次包括(? )。
①  抵扣联
②  核销联
③  发票联
④  记账联
【判断题】 采用多联式发票办理结算业务,因各联次同时填制,故只审核一联内容即可。(  )
① 
② 
【单选题】 普通发票的联次不包括( )。
①  存根联
②  发票联
③  记账联
④  抵扣联
【单选题】 普通发票的联次不包括( )。
①  存根联
②  发票联
③  记账联
④  抵扣联
【判断题】 从联次来看,电汇凭证主要有两联和三联两种。(  )
① 
② 
【多选题】 下列各项中,属于增值税专用发票“发票联”用途的有( )。
①  购买方核算采购成本的记账凭证
②  购买方报送税务机关认证和留存备查的扣税凭证
③  购买方核算增值税进项税额的记账凭证
④  销售方核算销售收入和增值税销项税额的记账凭证
【判断题】 因跨月不符合发票作废条件,如果购买方尚未用于申报抵扣,可以在购买方将发票联及抵扣联退回后,向税务机关申请代开红字专用发票。(  )
① 
② 
【判断题】 纳税人在开具发票时,只需在发票联加盖发票专用章。
①  正确
②  错误
【判断题】 在免税销售额内的代开发票,代开的普通发票在纳税申报时可申请退税,代开的专用发票在全部联次追回或者按规定开具红字专用发票后可申请退税。(  )
① 
② 
【单选题】 小规模纳税人月销售额未超过(  )万元的,当期因开具增值税专用发票已经缴纳的税款,在增值税专用发票全部联次追回或者按规定开具红字专用发票后,可以向主管税务机关申请退还。
①  10
②  15
③  30
④  50
随机题目
【单选题】 赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①  系统
②  总结
③  审思
④  专心
【单选题】 裴斯泰洛齐第一次提出了“( )”的思想,推动了教学论科学化的进程。
①  教学教育性
②  教学的心理学化
③  科学教育
④  教学理性化
【单选题】 从 60 年代末期开始直到整个 70 年代,行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代,皮亚杰的( )在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①  认知心理学
②  认知性教学设计理论
③  发现教学论
④  发生认知论
【单选题】 卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①  社会人
②  和谐人
③  社会公民
④  自然人
【单选题】 裴斯泰洛齐希望通过两条途径实现他所希望的教育:在儿童开展的前期,通过“居室教育学”的方法;在儿童发展的后期,通过“( )”的方法。
①  基础教养理论
②  学校教育
③  基础教育
④  社会教育
【单选题】 美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其( )哲学的基础之上的。
①  结构主义
②  人本主义
③  实用主义
④  行为主义
【单选题】 1632 年,夸美纽斯用捷克语出版了《 》一书,目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
①  世界图解
②  教学论
③  教育学
④  大教学论
【单选题】 在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家()
①  赫尔巴特
②  夸美纽斯
③  拉特克
④  福禄贝尔
【单选题】 启蒙时期法国著名思想家、社会哲学家、教育理论家卢梭的旷世教育名著《 》被认为是西方最完整、最系统的教育论著,影响深远。
①  林哈德与葛笃德
②  爱弥儿
③  皮克威克外传
④  哈姆雷特
【单选题】 美国著名教育学者( ) 1918 年出版《课程》、 1924 年又出版了《怎样编制课程》。这样,课程研究最先在美国比较完整地确立起来。
①  博比特
②  查特斯
③  泰罗
④  杜威