【单选题】【消耗次数:1】
下列能同时反映钢筋强度和塑性性能的是:( )
冷加工性能
焊接性能
冷弯性能
拉伸性能
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相关题目
【判断题】 钢筋的塑性性能可以通过伸长率和冷弯性能两个指标来衡量。
①  正确
②  错误
【多选题】 反映钢筋塑性性能的基本指标有()
①  A.屈服强度
②  B.伸长率
③  C.极限强度
④  D.冷弯性能
⑤  E.冷拉性能
【单选题】 冷弯性能是指( )。
①  钢材在常温下承受弯曲变形的能力,是钢材的重要工艺性能
②  其表面抵抗重物压入产生塑性变形的能力
③  指焊接后在焊缝处的性质与母材性质的一致程度
④  塑性变形能力
【判断题】 冷弯性能反映的是钢材在均匀变形下的塑性。
①  正确
②  错误
【判断题】 冷加工可使钢筋强化从而改善钢筋的各项性能( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 冷加工可使钢筋强化从而改善钢筋的各项性能( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 衡量钢筋塑性性能的指标有()。
①  冷拉、冷拔和冷弯
②  屈服强度和伸长率
③  屈服强度和极限抗拉强度
④  伸长率和冷弯
【判断题】 钢筋的塑性变形性能通常用伸长率和抗弯性能两个指标来衡量。
①  正确
②  错误
【单选题】 对钢筋进行冷加工可以改变钢筋的性能,下列叙述中不正确的是()。
①  冷拉可以提高钢筋的抗拉强度
②  冷拔可以提高钢筋的抗压强度
③  冷拔不可以提高钢筋的抗拉强度
④  冷拉和冷拔均会使钢筋的塑性降低
【多选题】 包装材料所具有的性能有:保护性能、加工操作性能、( )等。
①  外观装饰性能
②  方便使用性能
③  节约费用性能
④  易处理性能
随机题目
【单选题】 人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①  因材施教
②  循序渐进
③  抓住人发展的关键期
④  扬长避短
【单选题】 为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是
①  教育方针
②  教育制度
③  教育艺术
④  教育目的
【单选题】 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为
①  教育目的
②  教育方针
③  培养目标
④  教学目标
【单选题】 [填空]反映了学校教育功能的偏离问题。
①  学校按照培养目标,在中小学生中实施素质教育。
②  学校对学生的发展尽心尽责
③  学校片面追求升学率
④  学校促进学生的个性自由发展
【单选题】 教育艺术的生命力和价值的重要表征是它的
①  情感性
②  独特性
③  创造性
④  主观性
【单选题】 我们认识教育规律的目的是
①  发现教育规律
②  创造教育规律
③  改造教育规律
④  利用教育规律
【单选题】 下列属于原始社会教育特征的是
①  系统性
②  制度性
③  无阶级性
④  等级性
【单选题】 教育“心理起源说”的代表人物是
①  勒图尔诺
②  孟禄
③  高尔顿
④  达尔文
【单选题】 教育在许多方面虽然受到社会的制约和规定,但是教育与社会发展之间往往又存在某种程度的不一致性。这体现了教育与社会发展之间的
①  规定性
②  不平衡性
③  能动性
④  继承性
【单选题】 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为
①  德育
②  智育
③  体育
④  美育