【单选题】【消耗次数:1】
1.下列关于散剂的说法正确的是
含挥发性药物也可制成散剂
刺激性强的药物适合制成散剂
散剂分散速度慢
易吸潮、剂量大
老人、小儿不易给药
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【多选题】 2. 下列药物不适合制成散剂的是
①  挥发性的药物
②  粉性的药物
③  腐蚀性的药物
④  吸湿性的药物
⑤  一般性药物
【单选题】 散剂易吸潮的原因是( )。
①  久储受热导致
②  与光、空气接触所致
③  粉碎后表面积增大
④  装量不满,运输震动所致
【多选题】 38. 含毒剧药或刺激性药物宜制成
①  蜜丸
②  糊丸
③  浓缩丸
④  蜡丸
⑤  滴丸
【单选题】 含刺激性强的药物宜制成蜡丸的目的是( )。
①  方便携带
②  方便服用
③  减轻毒性
④  减少刺激性
⑤  方便炮制
【多选题】 1. 下列有关散剂特点的正确说法是
①  服用剂量可调
②  容易制备
③  能掩盖不良气味
④  易分散、药效迅速
⑤  比颗粒剂、片剂、胶囊剂更稳定
【单选题】 可选择做成散剂的药物是()
①  刺激性大的药物
②  腐蚀性强的药物
③  易吸湿或氧化变质的药物
④  含挥发性成分多的药物
⑤  含低共熔组分的药物
【单选题】 散剂按药物组成可分为()
①  单味药散剂与复方散剂
②  分剂量散与不分剂量散
③  吹散与内服散
④  溶液散与煮散
⑤  内服散和外用散
【单选题】 散剂按药物组成可分为( )。
①  溶液散与煮散
②  吹散与内服散
③  单味药散剂与复方散剂
④  分剂量散与不分剂量散
⑤  内服散和外用散
【多选题】 关于散剂的叙述正确的是( )。
①  散剂包装与贮存的重点是防潮
②  为防止吸潮,散剂生产环境的相对湿度应控制在药物的CRH值以下
③  为减少吸潮,应选择CRH大的辅料
④  粉体的吸湿性对控制散剂的质量有重要意义
【单选题】 按药物性质分,散剂可分为( )。
①  单剂量散剂、多剂量散剂
②  普通散剂、特殊散剂
③  单味药散剂、复方散剂
④  分剂量散剂、非剂量散剂
⑤  内服散剂、局部用散剂
随机题目
【单选题】 以下不属于表现性评价的是( )。
①  口头表述
②  模拟表现
③  成长记录袋
④  书面考试
【单选题】 下文中不属于现行语文课程标准基本理念的是( )。
①  全面提高学生的语文素养
②  正确把握语文教育的特点
③  削弱口头语言的训练
④  倡导自主合作探究的学习方式
【单选题】 以下关于语文教材的功能表述不正确的是( )。
①  语文教材是课程目标的载体
②  语文教材是教师指导学生学习语文的载体
③  语文教材是学生学习语文的凭借
④  语文教材就是教科书
【单选题】 语文课程标准提出小学阶段识字总目标是( )。
①  认识1000个左右常用汉字,有较强的阅读能力
②  认识3000个左右常用汉字,有较强的独立识字能力
③  认识5000个左右常用汉字,有较强的语言表达能力
④  认识1000个左右汉字,有较强的听说能力
【单选题】 我国“语文”课程的正式定名是在( )。
①  1941年
②  1945年
③  1948年
④  1949年
【单选题】 我国第一个经正式颁布后在全国推行的学制是( )。
①  钦定学堂章程
②  奏定学堂章程
③  壬子癸丑学制
④  壬戌学制
【单选题】 ( )是秦代蒙学识字读本,是秦始皇统一文字的范本。
①  《急就篇》
②  《凡将篇》
③  《苍颉篇》
④  《千字文》
【单选题】 以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是( )。
①  坚持教学评价的目的是促进学生发展
②  突出语文教学评价的整体性
③  注重评价手段的多样性和灵活性
④  不关注评价主体
【单选题】 根据被试作答的范围和评分方法的不同,可将语文试题分为( )和论文式试题两大类。
①  客观性试题
②  简答题
③  判断题
④  选择题
【单选题】 ( )是语文课程内容的载体,是构成语文课程的基本要素之一。
①  语文大纲
②  语文教材
③  课程标准
④  教学内容