按无形资产产生来源划分，可以将无形资产分为（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 自创的无形资产

② 知识产权

③ 外购的无形资产

④ 关系类无形资产

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【单选题】无形资产包括自创和外购无形资产，这种分类是按照( )标准进行的。

① 可辨识程度

② 有无法律保护

③ 取得方式

④ 内容构成

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【判断题】自创无形资产的成本相对于外购无形资产较容易确定。

① 正确

② 错误

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【单选题】购入的无形资产，按照确定的无形资产成本计入（　　）科目。

① 固定资产

② 无形资产

③ 在建工程

④ 预付账款

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【判断题】无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】根据无形资产的定义，任何无形的事物都是无形资产。

① 正确

② 错误

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【简答题】通过无形资产评估前的鉴定，可以证明无形资产的存在、确定无形资产的种类和[填空]。

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【判断题】一般来说，外购无形资产较易确定成本，自创无形资产的成本计量较为困难。

① 正确

② 错误

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【单选题】由于无形资产转让后加剧了市场竞争，在该无形资产的寿命期间，转让无形资产的机会成本是

① 销售收入的增加折现值

② 销售费用的减少折现值

③ 销售收入减少和费用增加的折现值

④ 无形资产转出的净减收益与无形资产再开发净增费用

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【单选题】下列无形资产中，不可确指无形资产的是

① 商标权

② 专利权

③ 土地使用权

④ 商誉

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【单选题】无形资产没有（）。

① 经济性损耗

② 功能性损耗

③ 无形损耗

④ 有形损耗

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【单选题】以下不属于母乳喂养优点的是（）。

① 有利于母亲迅速减肥

② 减少婴儿过敏反应

③ 增进母婴感情

④ 有助于母体复原

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【单选题】 “全域教育”的主要内涵是（）。

① 教育社会化、社会学习化，整个社会成为学习社会

② 活到老，学到老

③ 教育是人民的第一需要

④ 教育要强调人的全面发展

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【单选题】 “大系统理论”的产生，主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现（　）。

① 东西方文化在碰撞中互补的趋势

② 科学主义与人文主义交融的趋势

③ 分析综合走向系统化的趋势

④ 研究手段高技术化的趋势

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【单选题】联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中所说的“教育体系开始时比任何其他地方的教育都较为开放和自由”，是指哪个国家？（）

① 英国

② 美国

③ 希腊

④ 中国

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【单选题】我国古代提出“有教无类”的办学思想的是（）

① 墨子

② 孟子

③ 荀子

④ 孔子

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【单选题】在我国第一部《教育政治学》出版于（）

① 60年代

② 70年代

③ 80年代

④ 90年代

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【单选题】教育学原来是蕴含在哲学之中的，什么时候从中分离出来的？（）

① 12世纪

② 16世纪

③ 17世纪

④ 18世纪

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【单选题】许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）。

① 培根发表《论科学的价值》

② 洛克发表《教育漫话》

③ 卢梭发表《爱弥儿》

④ 杜威发表《民主主义与教育》

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【单选题】语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。现代语言学的正式开端是（　）。

① 普通语言学

② 描写语言学

③ 结构主义语言学

④ 心理语言学

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【单选题】 1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）。

① 乌申斯基

② 杜威

③ 皮亚杰

④ 布鲁纳

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