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【判断题】【消耗次数:1】
对称密钥加密,又称私钥加密,即信息的发送方和接收方用一个密钥去加密和解密数据。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
所谓对称加密系统就是指加密和解密用的是__________的密钥.
①
不同
②
互补
③
配对
④
相同
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【判断题】
对称密钥密码算法的特点是加密和解密必须使用不同的密钥。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在数字信封中,发送方使用发送方的私钥来加密会话密钥.
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下对于对称密钥加密说法正确的是( )。
①
对称加密算法的密钥易于管理
②
加解密双方使用同样的密钥
③
DES算法属于对称加密算法
④
相对于非对称加密算法,加解密处理速度比较快
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【单选题】
以下关于对称密钥加密说法正确的是:( )。
①
加密方和解密方可以使用不同的算法
②
加密密钥和解密密钥可以是不同的
③
加密密钥和解密密钥必须是相同的
④
密钥的管理非常简单
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【单选题】
以下关于非对称密钥加密说法正确的是:( )。
①
加密方和解密方使用的是不同的算法
②
加密密钥和解密密钥是不同的
③
加密密钥和解密密钥匙相同的
④
加密密钥和解密密钥没有任何关系
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【判断题】
密钥是决定从明文到密文的映射,加密算法使用的密钥为加密密钥,解密算法使用的密钥为解密密钥。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在互联网上,不单纯使用对称密钥加密技术对信息进行加密,是因为__________.
①
对称加密技术落后
②
加密技术不成熟
③
密钥难以管理
④
人们不了解
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【判断题】
在公钥加密系统中,用公开密钥加密的密文要用秘密密钥来解密,但反过来就不行.
①
正确
②
错误
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【单选题】
采用公用/私有密钥加密技术,( )
①
私有密钥加密的文件不能用公用密钥解密
②
公用密钥加密的文件不能用私有密钥解密
③
公用密钥和私有密钥相互关联
④
公用密钥和私有密钥不相互关联
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随机题目
【判断题】
《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
①
对
②
错
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【判断题】
校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
①
对
②
错
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【多选题】
面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①
积极应对
②
得过且过
③
学会调试
④
增强控制
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【多选题】
在全球范围内,制造强国的( )。
①
实现路径各不相同
②
支撑条件各不相同
③
发展模式相同
④
追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
教学目标设计应注意的问题有( )。
①
理解:不简单搬用
②
评价:有可检测性
③
具体:有可操作性
④
取舍:适切教材学情
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【多选题】
“一带一路” 沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接,( )。
①
共同制定推进区域合作的规划和措施
②
协商解决合作中的问题
③
共同为大型项目实施提供政策支持
④
创设合作环境
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题( )。
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
观课评课有助于我们学会( )。
①
发现好课
②
创造好课
③
欣赏好课
④
识别好课
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【多选题】
教师课堂成长三个阶段分别是( )。
①
关注教材
②
关注自我
③
关注学生
④
关注环境
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