【判断题】【消耗次数:1】
对称密钥加密,又称私钥加密,即信息的发送方和接收方用一个密钥去加密和解密数据。
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【单选题】 所谓对称加密系统就是指加密和解密用的是__________的密钥.
①  不同
②  互补
③  配对
④  相同
【判断题】 对称密钥密码算法的特点是加密和解密必须使用不同的密钥。
①  正确
②  错误
【判断题】 在数字信封中,发送方使用发送方的私钥来加密会话密钥.
①  正确
②  错误
【多选题】 以下对于对称密钥加密说法正确的是( )。
①  对称加密算法的密钥易于管理
②  加解密双方使用同样的密钥
③  DES算法属于对称加密算法
④  相对于非对称加密算法,加解密处理速度比较快
【单选题】 以下关于对称密钥加密说法正确的是:( )。
①  加密方和解密方可以使用不同的算法
②  加密密钥和解密密钥可以是不同的
③  加密密钥和解密密钥必须是相同的
④  密钥的管理非常简单
【单选题】 以下关于非对称密钥加密说法正确的是:( )。
①  加密方和解密方使用的是不同的算法
②  加密密钥和解密密钥是不同的
③  加密密钥和解密密钥匙相同的
④  加密密钥和解密密钥没有任何关系
【判断题】 密钥是决定从明文到密文的映射,加密算法使用的密钥为加密密钥,解密算法使用的密钥为解密密钥。
①  正确
②  错误
【单选题】 在互联网上,不单纯使用对称密钥加密技术对信息进行加密,是因为__________.
①  对称加密技术落后
②  加密技术不成熟
③  密钥难以管理
④  人们不了解
【判断题】 在公钥加密系统中,用公开密钥加密的密文要用秘密密钥来解密,但反过来就不行.
①  正确
②  错误
【单选题】 采用公用/私有密钥加密技术,( )
①  私有密钥加密的文件不能用公用密钥解密
②  公用密钥加密的文件不能用私有密钥解密
③  公用密钥和私有密钥相互关联
④  公用密钥和私有密钥不相互关联
随机题目
【判断题】 《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
① 
② 
【判断题】 校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
① 
② 
【多选题】 面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 在全球范围内,制造强国的( )。
①  实现路径各不相同
②  支撑条件各不相同
③  发展模式相同
④  追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】 教学目标设计应注意的问题有( )。
①  理解:不简单搬用
②  评价:有可检测性
③  具体:有可操作性
④  取舍:适切教材学情
【多选题】 “一带一路” 沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接,( )。
①  共同制定推进区域合作的规划和措施
②  协商解决合作中的问题
③  共同为大型项目实施提供政策支持
④  创设合作环境
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 观课评课有助于我们学会( )。
①  发现好课
②  创造好课
③  欣赏好课
④  识别好课
【多选题】 教师课堂成长三个阶段分别是( )。
①  关注教材
②  关注自我
③  关注学生
④  关注环境