下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )

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【多选题】【消耗次数：1】

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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【多选题】下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【判断题】一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【单选题】学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（　）.

① 发现学习

② 接受学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】改善生产环境为目的所确定的活动课题是___。

① 攻关型课题

② 创新型课题

③ 现场型课题

④ 管理型课题

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【单选题】 5S的最大功效是_____。

① 消除无效劳动和损耗，降低成本

② 保持干净整洁、条理有序的现场环境，消除事故隐患，保障安全

③ 引导员工养成良好的行为习惯

④ A十B十C

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【单选题】休哈特控制图和单因素选控图在生产过程中联合使用时，休哈特控制图告警，选控图未告警。说明（）。

① 欲控系统因素发生发生

② 非控系统因素发生发生

③ 其它因素发生。

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【单选题】质量方针是一个组织总的质量宗旨和方向，应由组织的_______批准发布。

① 上级机关

② 最高管理者

③ 质量管理办公室主任

④ 总工程师

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【单选题】当质量特性值的分布中心与规范中心重合时，过程能力指数______。

① CP＞CPK

② CP=CPK

③ CP＜CPK

④ 无对应关系

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【单选题】某营业室电报内部处理时长服从正态分布，平均值为30分钟，标准偏差为15分钟，上级规定超过60分钟为逾限，则该室电报内部处理时长逾限的概率为（）。

① 4.55%

② 2.275%

③ 0.27%

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【单选题】质量成本包括确保满意质量所发生的费用以及未达到满意质量的（）损失。

① 有形

② 无形

③ 有形与无形

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【单选题】培训教师的选择应考虑______

① 培训目标

② 培训制约条件

③ 培训资源

④ A+B+C

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【单选题】形成和实现的过程中的每个环节都或轻或重地影响着最终的质量状况。

① 全过程

② 全企业

③ 全员

④ 全面

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【单选题】产品产量与单位成本的相关系数是-0.88，单位成本与利润率的相关系数是-0.94，产量与利润之间的相关系数是0.81，因此()。

① 产量与利润的相关程度最高

② 单位成本与利润率的相关程度最高

③ 产量与单位成本的相关程度最高

④ 看不出哪对变量间的相关程度高

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