【多选题】【消耗次数:1】
发现教学法的特点是( )
探索性
问题情境
以学生活动为主
形式不固定
小步子原则
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相关题目
【多选题】 发现教学法的特点是( )。
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【多选题】 安全教育的情境教学法可以分为:
①  实景情境教学
②  想象情境教学
③  自然情境教学
④  模拟情境教学
【单选题】 蒙台梭利教学法的主要特点是( )
①  知识的学习
②  肌肉训练
③  日常生活训练
④  感官训练
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【判断题】 在奥尔夫音乐教学是只有以乐器合奏为主的一种音乐教学法。
①  正确
②  错误
【多选题】 探索性研究的方法主要有()
①  确定课题
②  查阅文献
③  形成观点搜集资料
④  咨询
⑤  搜集资料
⑥  实地考察
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【多选题】 探索性研究的一般方法有()。
①  查阅文献
②  咨询活动
③  实地考察
④  确定课题
⑤  概念操作化
⑥  理论建构
随机题目
【多选题】 书信写作规范,突出地表现为两个方面:( )。
①  书写格式的规范
②  书信语言的礼仪规范
③  书信写作规范
④  以上都不是
【简答题】 邻里相处礼仪通常是指一个人作为居民所应遵循的文明_____ 。
【简答题】 _____ 是建立在婚姻和血缘关系基础上的亲密合作、共同生活的小型群体,是适应人类自身生产的需要而出现的社会生活组织形式。
【单选题】 邻里之间交往,下列哪些行为是不恰当的?( )
①  不相互借用物品
②  要有为他人着想的意识
③  注意尊重隐私
④  合理使用住宅的公共部分
【单选题】 邻里之间相互串门,下列哪些行为是恰当的?( )
①  不要到邻居家串门
②  去拜访邻居,最好在晚饭后
③  拜访邻居的时间,最好在周末的白天
④  到邻居家串门不用带任何礼物
【单选题】 ( )是人们在长期的家庭生活中,用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式的总称。
①  家庭礼仪
②  邻里礼仪
③  聚餐礼仪
④  交往礼仪
【单选题】 家庭礼仪的主要目的是( )。
①  建立个人形象
②  联络感情
③  形成小圈子
④  以上都不对
【多选题】 邻里相处礼仪的核心是( )。
①  互敬
②  互信
③  互助
④  互谅
【多选题】 邻里交往的原则具体包括( )。
①  树立以社区为“家”的意识
②  保持经常性的沟通
③  注重邻里之间交往方式
④  出现问题要多谅解
【多选题】 邻里交往,有哪些禁忌?( )
①  忌自我封闭
②  忌“各扫门前雪”
③  忌无端猜疑
④  忌得理不让,不听劝解