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如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
概念学习
上位学习
下位学习
并列结合学习
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【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
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②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
【单选题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  类属学习
④  并列结合学习
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
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【单选题】 我国国际论文数量已连续五年稳居世界第( )位。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 中国2012年研发费投入总量有望突破1万亿元,居世界第( )。
① 
② 
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【单选题】 2011年我国研究开发人员总量为288万人,居世界第( )位。
① 
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④ 
【单选题】 2011年我国研发经费投入总量达8600亿元,比2010年增长( )。
①  8%
②  8%
③  8%
④  8%
【单选题】 日本岛津制作所是做( )的。
①  洗衣机
②  电冰箱
③  科学仪器设备
④  数码相机
【单选题】 在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,日本文化中逐渐形成了( )的精神。
①  崇尚创新
②  团结协作
③  追求卓越
④  追求卓越、崇尚创新
【单选题】 计算机学会的伦理准则包括一般性的道德义务和一些更具体的( )。
①  职业道德
②  职场规范
③  职业利益
④  职场义务
【单选题】 现代科学发源于( ),标志性的起点就是形成了所谓的无形学院,在此基础上产生了皇家学院。
①  美国
②  英国
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【单选题】 ( )对于他所研究的领域可能出现的不确定性,风险,负有一种责任。
①  学术研讨者
②  科技工作者
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④  工艺设计者
【单选题】 1945年原子弹爆炸以后,( )非常后悔当时给罗斯福总统写信要求美国政府加紧研制原子弹。他觉得作为一个科学家,他犯了重大的错误。
①  盖尔曼
②  爱因斯坦
③  爱迪生
④  牛顿