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【单选题】【消耗次数:1】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【单选题】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习?
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
顿悟学习
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【单选题】
儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①
上位学习
②
下位学习
③
类属学习
④
并列结合学习
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【单选题】
学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①
上位学习
②
下位学习
③
并列结合学习
④
命题学习
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【单选题】
学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )。
①
上位学习
②
下位学习
③
并列结合学习
④
命题学习
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随机题目
【单选题】
我国国际论文数量已连续五年稳居世界第( )位。
①
三
②
四
③
二
④
一
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【单选题】
中国2012年研发费投入总量有望突破1万亿元,居世界第( )。
①
二
②
一
③
四
④
三
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【单选题】
2011年我国研究开发人员总量为288万人,居世界第( )位。
①
二
②
一
③
四
④
三
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【单选题】
2011年我国研发经费投入总量达8600亿元,比2010年增长( )。
①
8%
②
8%
③
8%
④
8%
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【单选题】
日本岛津制作所是做( )的。
①
洗衣机
②
电冰箱
③
科学仪器设备
④
数码相机
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【单选题】
在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,日本文化中逐渐形成了( )的精神。
①
崇尚创新
②
团结协作
③
追求卓越
④
追求卓越、崇尚创新
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【单选题】
计算机学会的伦理准则包括一般性的道德义务和一些更具体的( )。
①
职业道德
②
职场规范
③
职业利益
④
职场义务
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【单选题】
现代科学发源于( ),标志性的起点就是形成了所谓的无形学院,在此基础上产生了皇家学院。
①
美国
②
英国
③
法国
④
德国
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【单选题】
( )对于他所研究的领域可能出现的不确定性,风险,负有一种责任。
①
学术研讨者
②
科技工作者
③
文学创作者
④
工艺设计者
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【单选题】
1945年原子弹爆炸以后,( )非常后悔当时给罗斯福总统写信要求美国政府加紧研制原子弹。他觉得作为一个科学家,他犯了重大的错误。
①
盖尔曼
②
爱因斯坦
③
爱迪生
④
牛顿
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