为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系，这是运用了学习策略中的( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 注意策略

② 复述策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系，这是运用了学习策略中的（）。

① 注意策略

② 复述策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【简答题】精加工策略属于学习策略中的[填空1]。

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【判断题】由两个或两个以上的语素构成的词称为单纯词。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果两个细分市场对同一个营销策略反应相同，说明这两个细分市场消费者需求存在一致性。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学习策略由( )构成。

① 认知策略

② 学习调控策略

③ 元认知策略

④ 资源管理策略

⑤ 学习过程

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【单选题】从构词来说，由两个或两个以上语素构成的词叫作？

① 单纯词

② 合成词

③ 离合词

④ 派生词

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【单选题】学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

① 记忆策略

② 资源管理策略

③ 思维策略

④ 学习方法

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【多选题】常用的精加工策略有( )

① 记忆术

② 做笔记

③ 提问

④ 列提纲

⑤ 画关系图

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【判断题】由两个语素构成的词肯定是复合词。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和（）

① 高级学习策略

② 一般学习策略

③ 学科学习策略

④ 低级学习策略

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随机题目

【多选题】假设检验中，显著性水平α表示（）。

① 为真时拒绝的概率　　

② 为真时接受的概率

③ 不真时拒绝的概率

④ 犯第一类错误的概率

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【多选题】下列哪些属于统计指标（）

① 总体指标

② 动态相对指标

③ 平衡指标

④ 强度相对指标

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【多选题】在各类指数中，通常可以编制指数体系的有（）

① 个体指数

② 用综合指数变形加权的平均数指数

③ 综合指数

④ 用固定权数加权的平均数指数

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【多选题】判定现象之间有无相关关系的方法是（）。

① 对客观现象作定性分析　

② 编制相关表　

③ 绘制相关图　

④ 计算相关系数　

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【多选题】平均差与方差或标准差相比其主要缺点是（）

① 没有充分利用全部数据的信息

② 易受极端值的影响

③ 数学处理上采用绝对值,不便于计算

④ 在数学性质上不是最优的

⑤ 计算结果不够准确

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【多选题】统计学的基本概念中（）。

① 标志是说明总体单位特征的概念

② 指标是说明总体特征的概念

③ 质量指标是不能用数值表示的

④ 指标和标志都是变量

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【多选题】方差差异的假设检验集中情况：（）

① 样本方差与总体方差间的差异比较

② 两个样本方差间的差异比较

③ 两个独立样本间方差的差异比较

④ 两个相关样本间方差的差异比较

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【多选题】社会经济统计的特点，可概括为（）

① 数量性

② 同质性

③ 总体性

④ 具体性

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【判断题】在总离差平方和中，如果回归平方和所占比重大，而相应的剩余平方和和所占比重小，则两变量之间相关程度高（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果两个变量数列的标准差相等，则它们的平均数的代表性也一定相同。（）

① 正确

② 错误

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