【多选题】【消耗次数：1】
甲欲枪杀仇人乙，但早有防备的乙当天穿着防弹背心，甲的子弹刚好打在防弹背心上，乙毫发无损。甲见状一边逃离现场，一边气呼呼地大声说：“我就不信你天天穿防弹背心，看我改天不收拾你!”关于本案，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
甲构成故意杀人中止
②
甲构成故意杀人未遂
③
甲的行为具有导致乙死亡的危险，应当成立犯罪
④
甲不构成犯罪
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【多选题】
甲欲开枪杀乙，射击的结果却是导致乙重伤，同时导致乙身边的丙死亡。关于本案，下列哪些说法正确？（ ）
①
甲的行为成立一个故意杀人罪和一个过失致人死亡罪
②
甲的行为是故意杀人罪的未遂
③
甲的行为属于想象竞合犯，应择一重罪处断
④
对甲的行为应该数罪并罚
【多选题】
甲欲开枪杀乙，射击的结果却是导致乙重伤，同时导致乙身边的丙死亡。关于本案，下列哪些说法是错误的？（ ）
①
认定甲的行为成立一个故意杀人罪即可
②
认定甲的行为成立一个故意杀人未遂和一个过失致人死亡罪
③
认定甲的行为成立一个故意杀人罪和一个过失致人重伤罪
④
认定甲的行为成立一个故意杀人罪和一个故意杀人未遂，实行并罚
【多选题】
甲欲开枪杀乙，射击的结果却是导致乙重伤，同时导致乙身边的丙死亡。关于本案，下列哪些说法是错误的?
①
认定甲的行为成立一个故意杀人罪即可
②
认定甲的行为成立一个故意杀人未遂和一个过失致人死亡罪
③
认定甲的行为成立一个故意杀人罪和一个过失致人重伤罪
④
认定甲的行为成立一个故意杀人罪和一个故意杀人未遂，实行并罚
【多选题】
甲与乙共谋次日杀丙，但次日甲因腹泻未能前往犯罪地点，乙独自一人杀死丙。关于本案，下列哪些说法是正确的？（ ）
①
甲与乙构成故意杀人罪的共犯
②
甲与乙不构成故意杀人罪的共犯
③
甲承担故意杀人预备的刑事责任，乙承担故意杀人既遂的刑事责任
④
甲与乙均承担故意杀人既遂的刑事责任
【单选题】
甲与乙结有仇恨，准备了猎枪杀害乙。一日，二人在路上相遇，甲对乙扬言说：“你等着，我迟早要收拾你的。”由于甲未将猎枪带在身上，当日甲并未对乙有任何伤害行为。甲的扬言行为属于（ ）。
①
犯意表示
②
犯罪未遂
③
犯罪预备
④
犯罪行为
【多选题】
甲在乙骑摩托车必经的偏僻路段精心设置路障，欲让乙摔死。丙得知甲的杀人计划后，诱骗仇人丁骑车经过该路段，丁果真摔死。关于本案，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
甲的行为和丁死亡之间有因果关系，甲有罪
②
甲的行为属对象错误，构成故意杀人罪既遂
③
丙对自己的行为无认识错误，构成故意杀人罪既遂
④
丙利用甲的行为造成丁死亡，可能成立间接正犯
【多选题】
甲在乙骑摩托车必经的偏僻路段精心设置路障,欲让乙摔死。丙得知甲的杀人计划后,诱骗仇人丁骑车经过该路段,丁果真摔死。关于本案,下列哪些选项是正确的??
①
甲的行为和丁死亡之间有因果关系,甲有罪
②
甲的行为属对象错误,构成故意杀人罪既遂
③
丙对自己的行为无认识错误,构成故意杀人罪既遂
④
丙利用甲的行为造成丁死亡,可能成立间接正犯
【单选题】
甲离婚后嫌才3个月的女儿乙累赘，某日将乙一人留在家中，锁门后自己外出。甲5天后回家，乙已经死在摇篮里。法院判决甲构成故意杀人罪，甲构成（ ）。
①
纯正的不作为犯
②
不纯正的不作为犯
③
纯正的作为犯
④
结果加重犯
【单选题】
甲对乙与自己妻子有奸情心中愤恨，一天，甲在路上碰见乙，恰逢无人，甲以石头砸乙，恰好打中太阳穴，导致乙死亡，甲的行为构成?
①
过失伤害罪
②
故意伤害罪
③
故意伤害致死罪
④
故意杀人罪
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【多选题】
诠释策略是指读者需要运用自己的知识去理解文章中的细节及更完整的意思，具体包括哪几项（ ）
①
归纳全文信息或主题
②
解释文中人物可能的特质、行为与做法
③
比较及对照文章信息
④
推测故事的语气或气氛
⑤
解释文中信息在现实场景中的应用
【单选题】
“通过个人在活动中的充分参与，获得个人的体验，然后在培训主持人的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式（ ）
①
案例式教研
②
体验式教研
③
诊断式教研
④
磨课式教研
【多选题】
学写留言条的格式要求有哪些（ ）
①
在第一行的正中间写上‘留言条’三字
②
称呼顶格写，条子留给谁就称呼谁
③
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的写清要说的事情
④
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日
【单选题】
“选用相同的活动内容，让不同教师进行多次上课，其他教师成员参与听课、评课研讨、专家指导”是下列哪一种教研的形式（ ）
①
案例式教研
②
体验式教研
③
诊断式教研
④
磨课式教研