下列选项中能够清除div左右两边浮动的属性是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① clear

② display

③ overflow

④ float

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【单选题】下列选项中能够实现两个图层div同时向右浮动的是( )。

① div{float:right;}

② div{float:none;}

③ div{float:left;}

④ div{clear:both;}

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【多选题】下列选项中能引起会计等式左右两边会计要素变动的经济业务有（）。

① 收到某单位前欠货款20000元存入银行

② 以银行存款偿还银行借款

③ 收到某单位投入机器一台，价值80万元

④ 以银行存款偿还前欠货款10万元

⑤ 购买材料8000元以银行存款支付货款

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【单选题】在拐折的需求曲线模型中，拐点左右两边的需求弹性是

① 左边弹性大，右边弹性小;

② 左边弹性小，右边弹性大;

③ 左右两边弹性一样大;

④ 以上都不对。

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【单选题】在CSS中可以通过下列哪个属性来清除浮动（????）。

① blank

② hover

③ Both

④ Clear

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【单选题】下列各项中，会导致会计等式左右两边同时增加的经济业务是?

① 从银行提取现金

② 从银行借入短期借款

③ 用资本公积转增资本

④ 签发商业汇票支付前欠货款

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【多选题】若要指定某元素两边不允许有浮动元素内容存在，则可以使用（）属性来设置，其取值为（）。

① clear

② float

③ both

④ none

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【单选题】下列CSS规则中能够让图层div不显示的选项是( )。

① div{display:block;}

② v{display:none;}

③ div{display:inline;}

④ div{display:hidden;}

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【单选题】下列CSS规则中能够让图层div隐藏的选项是( )。

① div{visibility:none;}

② div{ visibility: visible;}

③ div{visibility:hidden;}

④ div{visibility:block;}

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【多选题】阅读下面的HTML代码，则下列选项中增加的样式可以使两个DIV不在同一行显示的有（????）style?type=text/css? div?{?float:right;?}?/style ?......? div?class=box1/div? div?class=box2/div ?......

① .box2{clear:left;}

② .box2{clear:both;}

③ .box1{clear:right;}

④ .box2{clear:right;}

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【单选题】下列能够将div标记由块显示方式改为行内显示方式的选项是( )。

① div{overflow:hidden;}

② div{display:inline;)

③ div{display:block;}

④ div{display:none;}

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【判断题】教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成：前期分析、目标、策略和评价。( ?)

① 正确

② 错误

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【多选题】在设计教学情境时，需要注意的问题：( )。

① 情境作用的全面性

② 情境作用的全程性

③ 情境作用的发展性

④ 情境的真实性

⑤ 情境的可接受性

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【多选题】以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。

① 教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境

② 系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系，完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用，力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能

③ 整体思想。教学活动的优化，是教学系统各要素的合理组合，即形成最佳的教学结构，从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织，除了具体要素的改进和完善外，更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调，以求产生最好的系统效益

④ 效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一，以克服教学实践中的教学低效现象。

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【多选题】在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求，下列说法正确的是( )。

① 教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境

② 要依据学科教学目标的整体要求，依据具体教学内容的特点，依据学生实际已有的和可能的发展水平，选择和确定探究发现的问题(课题)与过程

③ 有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动

④ 教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍，启发和引导学生积极的联想、分析、研究，促进学生思维的不断深化。

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【单选题】通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是(?? )的观点。

① 行为主义学习理论

② 社会学习理论

③ 建构主义理论

④ 情境认知理论

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【单选题】将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是(?? )。

① 李秉德

② 班华

③ 巴班斯基

④ 威斯顿和格兰顿

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【单选题】在教学活动设计中，对于像有一些问题并不只有一个答案；虽然问题只有一个正确答案，但包含有较难的概念，需要学生从不同的角度加以考察；或是当情感目标的社会性目标特别重要时的情况，最好采用(??? )设计。

① 小组讨论

② 讲演教学

③ 课堂问答

④ 演示教学

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【单选题】知识存在于个人和群体的行动中，随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调，知识产生了，知识和能力的发展，就像语言的发展，发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是(? )。

① 设计学习活动的行为主义原则

② 设计学习活动的信息加工观点

③ 设计学习活动的建构主义观点

④ 设计学习活动的情境认知观点

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