【判断题】【消耗次数:1】
舞蹈可以说是动的绘画与活的雕塑的综合,属于人体的造型艺术
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相关题目
【判断题】 广义的造型艺术包括绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等具体门类。
①  正确
②  错误
【判断题】 雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间,难以表现永恒意义。
①  正确
②  错误
【单选题】 恐惧可以说是( )。
①  本能的反应
②  社会性的表现
③  情绪分化的表现
④  自我调节的表现
【单选题】 恐惧可以说是( )。
①  本能的反应
②  社会性的表现
③  情绪分化的表现
④  自我调节的表现
【单选题】 建筑艺术区别于其它造型艺术(如绘画、雕刻等)的重要标志在于 ( )
①  建筑艺术作品一般比较大
②  建筑有使用功能的要求
③  造价较高
④  有内部空间
【单选题】 建筑艺术区别于其它造型艺术(如绘画、雕刻等)的重要标志在于 [填空]
①  建筑艺术作品一般比较大
②  建筑有使用功能的要求
③  造价较高
④  有内部空间
【单选题】 ( )是中国戏曲演员脸上的绘画,是舞台演出时的化妆造型艺术。
①  衣服
②  脸谱
③  道具
【判断题】 造型艺术是艺术门类之一,是以自然符号为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
①  正确
②  错误
【判断题】 信念可以说是最高层次的信仰,可以说,凡是信念,都是信仰。()
①  正确
②  错误
【判断题】 住宅可以说是占民用建筑中比例最高的部分。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立,不包括( )。
①  从传递社会知识经验的角度设计主题
②  从儿童生活事件中挖掘主题
③  从儿童的需要中挖掘主题
④  从儿童问题行为中发生主题
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据幼儿园现状进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析,按照不同层面和内容的维度去展开主题,是( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据主题发展的进程进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①  社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②  社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③  材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④  交往是社会性区域活动的重要特征
【单选题】 ( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①  娃娃家
②  故事角
③  悄悄话屋
④  单杠
【单选题】 学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①  社会模拟类教学活动设计
②  社会认知类教学活动设计
③  社会情感类教学活动设计
④  社会技能类教学活动设计
【单选题】 ( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。
①  学前儿童社会教育评价
②  学前儿童评价
③  儿童社会评价
④  学前社会评价
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效