【单选题】【消耗次数:1】
教育观察研究,根据观察的方式可分为
直接观察与间接观察
参与性观察与非参与性观察
自然情境观察与实验室观察
结构式观察与非结构式观察
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相关题目
【单选题】 观察法的类型包括:直接观察与间接观察;参与性观察与非参与性观察;有结构观察和无结构观察:全面观察与抽样观察;( )。
①  定期观察与不定期观察
②  定期观察与追踪观察
③  程序观察与非程序性观察
④  灵活观察与固定观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散
②  .直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散
②  直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )
①  观察内容的结构
②  观察的场地和时间
③  观察的目的
④  观察的对象
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制
【单选题】 观察法多数是非结构式观察,主要用于()。
①  定性研究
②  定量研究
③  问卷调查
④  访谈调查
【单选题】 根据观察对象的不同,观察法可分为()。
①  实验观察和非实验观察
②  有结构观察和无结构观察
③  参与观察和非参与观察
④  直接观察和间接观察
【单选题】 观察法可分为直接观察法、阶段观察法和( )。
①  暗中观察法
②  间接观察法
③  持续观察法
④  工作表演法
【单选题】 在幼儿科学教育中,观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察,和什么观察?
①  长期系统观察
②  实体观察
③  短期观察
④  模拟观察
【单选题】 有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是 ( )
①  自然情境中的观察
②  实验室中的观察 采集者退散
③  参与性观察
④  结构式观察
随机题目
【判断题】 模拟策划设施阶段是市场营销策划实施的基本工作阶段之一。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 产品策划属于市场营销战略策划的范畴。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 策划主体可以是个人,也可是机构、组织。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 市场营销策划的第一步是市场调研。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 营销策划的实施仅涉及营销策划部门,与其他部门无关。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项不属于市场营销策划的策划技巧?( )
①  物质性创新
②  管理创新
③  顾客性创新
④  信息性创新
【单选题】 市场营销策划的目的是:( )
①  在于充分掌握市场信息
②  有效利用和合理配置资源
③  制定切实可行的执行方案
④  策划主体必须具备较高的综合素质
【单选题】 以消费者满意为中心的理念的营销策划活动表现为:( )
①  以消费者需求为中心研究和设计产品
②  在营销过程中注入知识含量与文化内蕴
③  寻求经济行动与环境之间的动态平衡
④  提供安全和性能良好的产品和服务
【单选题】 策划人员应能根据新情况随机应变,根据不断发展变化的主客观条件随时调整营销战略策略。这反映了策划人员的哪种能力?( )
①  创新能力
②  表达能力
③  自控和应变能力
④  社交能力
【单选题】 人们受智能相机(“傻瓜相机”)的启发,试图研制出全智能操作的“傻瓜汽车”,这种活动属于:( )
①  形态性模仿创造
②  结构性模仿创造
③  原理性模仿创造
④  功能性模仿创造