【单选题】【消耗次数:1】
教育科学研究的目标是
指导教育实践
规范教育行为
揭示教育规律
制定教育方针
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相关题目
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【单选题】 教育科学研究的本质特征在于
①  继承
②  创新
③  经验描述
④  整理知识
【单选题】 教育科学研究中选题的作用不包括 ( )
①  决定研究发展的方向和目标
②  决定研究的内容
③  规定应采取的方法和途径
④  提供科学的论证依据
【判断题】 参加教育科学研究活动是转变教育观念的最有效途径。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国学前教育科学研究的表现主要有()。
①  教育科研机构和高等学校是学前教育科研的主阵地
②  学前教育群众性学术团体产生与发展
③  学前教育刊物为科研成果的传播和信息交流搭建了广阔的平台
④  园本教研活动的广泛开展
【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
【单选题】 教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
①  现象与客观事实
②  科学理论
③  科学假设
④  方法和技术
【单选题】 教育科学研究是以教育科学理论为工具,以教育领域中发生的现象和问题为(),运用一定的科学方法,有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。
①  途径
②  研究对象
③  基础
④  依据
【单选题】 教育科学的理论研究,其研究主要目的在于 ( )
①  形成教育科学事实
②  形成教育科学理论
③  获得一手数据资料
④  获得一手理论信息
【判断题】 教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列选项中不属于法律规范结构的三要素说的是
①  结果
②  假设
③  处理
④  制裁
【单选题】 《井冈山土地法》规定:( )。
①  没收一切公共土地及地主阶级的土地
②  坚定地依靠贫农、雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级
③  没收一切土地归苏维埃政府所有、禁止土地买卖
④  实行耕者有其田
【单选题】 1924至1927年第一次国共合作的政治基础是( )。
①  三民主义
②  民主革命纲领
③  新三民主义
④  联合苏联
【单选题】 ( )打开了各种进步潮流的闸门。
①  辛亥革命
②  俄国十月革命
③  五四运动
④  新文化运动
【单选题】 中国最早撰文歌颂俄国十月革命的具有初步共产主义思想的知识分子是()。
①  陈独秀 
②  李大钊
③  毛泽东
④  瞿秋白
【单选题】 中国共产党的三大优良作风是( )。
①  理论联系实际,密切联系群众,批评和自我批评
②  谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗
③  实事求是、群众路线、民主集中制
④  统一战线、武装斗争、党的领导
【单选题】 1929年12月,红四军党的第九次代表大会在( )召开,即古田会议。
①  井冈山
②  福建省上杭县古田村
③  广东海丰县赤山约
④  浙江嘉兴南湖
【单选题】 1958年8月23日至10月5日,为了打击台湾当局和美国的嚣张气焰,中共中央作出了( )的决定。
①  炮击台湾
②  炮击金门
③  发动厦门战役
④  佯攻鼓浪屿
【单选题】 1964年10月6日,中国第一颗( )爆炸成功。
①  原子弹
②  氢弹 
③  导弹
④  核武器
【单选题】 1935年12月,党中央在陕北瓦窑堡召开了中央政治局会议,通过了( ),确定了抗日民族统一战线的策略方针。
①  《中央关于目前政治形势与党的任务决议》
②  《中央关于军事战略问题的决议》
③  《为抗日救国告全国同胞书》
④  《论反对日本帝国主义的策略》