“给予新习得的词语（如word hard, warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这个目标的学习结果类型是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 智慧技能

② 言语信息

③ 语文知识

④ 认知策略

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相关题目

【单选题】 “给予新习得的词语（如word hard, warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合（）要求。

① 行为目标

② 认知与行为结合目标

③ 表现性目标

④ 过程目标

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【单选题】加涅认为，设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学，因此需要将教学目标，也就是学习结果分为五类：理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和（）。

① 评价

② 态度

③ 期望

④ 价值观

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【单选题】 ( )是课程中预先规定好的，规定儿童在完成学习活动结束后应该习得的知识、技能等

① 行为目标

② 表现性目标

③ 教学性目标

④ 操作性目标

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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随机题目

【单选题】企业为筹集资金而发生的手续费，应借记

① “制造费用”科目

② “财务费用”科目

③ “管理费用”科目

④ “营业费用”科目

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【单选题】企业采用预提修理费用的方法，实际支付修理费用时，应记入

① “制造费用”帐户借方

② “辅助生产成本”帐户借方

③ “预提费用”帐户借方

④ “预提费用”帐户贷方

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【判断题】采用按生产工人工资比例分配法分配制造费用，最适用于季节性生产的企业车间。

① 正确

② 错误

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【判断题】任何情况下，辅助生产的制造费用可以不通过“制造费用——辅助生产车间”明细账单独归集，而是直接记入“辅助生产成本”账户。

① 正确

② 错误

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【判断题】在生产多种产品的车间中，制造费用都是间接计入费用，应采用适当的分配方法，分配计入该车间各种产品的生产成本。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列项目中，属于制造费用所属项目的有

① 生产车间的保险费

② 厂部办公楼折旧

③ 在产品盘亏和毁损

④ 低值易耗品摊销

⑤ 季节性停工损失

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【多选题】下列固定资产中不计提折旧的有

① 未使用的房屋和建筑物

② 不需用的固定资产

③ 提前报废固定资产

④ 以经营租赁方式租入的固定资产

⑤ 当月停用的设备

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【单选题】辅助生产车间发生的制造费用

① 必须通过“制造费用”总账账户核算

② 不必通过“制造费用”总账账户核算

③ 根据具体情况，可以记入“制造费用”总账账户，也可以直接记入“辅助生产成本”账户。

④ 首先记入“辅助生产成本”账户。

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【单选题】通过“待摊费用”核算的支出有

① 一次交纳较多的印花税额

② 借款利息

③ 固定资产日常修理费用

④ 固定资产租金的预提

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【单选题】采用辅助生产费用的交互分配法，对外分配的费用总额是

① 交互分配前的费用

② 交互分配前的费用加上交互分配转入的费用

③ 交互分配前费用减去交互分配转出的费用

④ 交互分配前的费用再加上交互分配转入的费用，减去交互分配转出的费用

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