按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 培养学生的思维能力

② 培养学生区别事实与假设的能力

③ 培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

④ 培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【多选题】口语交际重在培养学生的哪些能力（）

① 交流能力

② 应对能力

③ 交往能力

④ 合作精神

查看完整题目与答案

【多选题】培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

① 生活的需要

② 发展思维的需要

③ 完成小学语文教学任务的需要

④ 提高学生素质的需要

⑤ 适应现实生活和未来社会的需要

查看完整题目与答案

【判断题】培养学生综合运用语言的能力，才能确实提高学生的英语水平。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】 “双高计划”的建设任务“打造技术技能人才培养高地”要求加强培养学生（）能力？

① 认知能力

② 合作能力

③ 创新能力

④ 职业能力

查看完整题目与答案

【判断题】研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】作文的能力的提高，完全靠学生在实践中慢慢培养。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【简答题】审题指导以培养学生的审题能力为主要目标，审题能力的标志是审题的性和性。[填空1][填空2]

查看完整题目与答案

【判断题】小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能，培养学生的抽象概念思维能力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（　　）的目的在于培养学生的交际能力，强调语言时交际的工具。

① 认知教学法

② 交际法

③ 听说法

④ 情景法

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】服务是“垂直的”,即服务是由下层向上层通过层间接口提供的

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 MAC又称为物理地址，它是网卡全球唯一的标识符。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】快速以太网的通信带宽为100Mb/s。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】一个网络上的所有主机都必须有相同的网络号

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】网络数据通信的特点有持续性、可预知性等。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 Internet中发送邮件协议是( ).

① A、 FTP

② B、 POP

③ C、 HTTP

④ D、SMTP

查看完整题目与答案

【单选题】局域网LAN所采用的传输方式为( )

① A、“存储转发”式

② B、广播式

③ C、电路交换式

④ D、分散控制式

查看完整题目与答案

【单选题】完成远程登录的TCP/IP协议是: ( )

① A、 SMTP

② B、 FTP

③ C、 SNMP

④ D、 TELNET

查看完整题目与答案

【单选题】通信系统必须具备的三个基本要素是( )

① A终端、电缆、计算机

② B信号发生器、通信线路、信号接收设备

③ C信源、通信媒体、电信商

④ D终端、通信设备、接收设备

查看完整题目与答案

【单选题】计算机网络通信的一个显著特点是( )

① A.稳定性

② B.间歇性、突发性

③ C.安全性

④ D.易用性

查看完整题目与答案