【多选题】【消耗次数:1】
关于阅读的本质特征,下列说法正确的有哪些?
阅读是吸收,是从书面言语中提取信息的活动
阅读是一个复杂的、积极的、活跃的、充满创造的心智活动过程
阅读就是追逐书页上的符号
阅读是一种智力技能
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【判断题】 阅读是从书面言语中获取信息的心理过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 阅读技能是一种( )
①  A、操作技能
②  B、运动技能
③  C、心智技能
④  D、学习技能
【单选题】 有计划地阅读活动是在教师的带领下,使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度,提高阅读的( )。
①  基本观点
②  基本结构
③  基本习惯
④  基本技能
【判断题】 阅读感知是对书面文字符号的识别和辨认,它是阅读心理过程的第一阶段。
①  正确
②  错误
【多选题】 阅读有哪些益处( )
①  A.阅读有助于拓宽视野和转换思考问题的角度。
②  B.阅读有助于自我提升
③  C.阅读有益于行为引导
④  D.阅读也是一种情绪宣泄
【单选题】 早期阅读活动应该( )。
①  有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
②  创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
③  有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
④  提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
【多选题】 阅读训练的目的有哪些?
①  丰富知识、提高认识
②  陶冶情操、造就品格
③  发展智力,培养独立阅读能力
④  养成良好的读书习惯
【判断题】 儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 从幼儿早期阅读的目标出发,早期阅读活动的主要内容不包括( )。
①  前识字经验
②  前书写经验
③  前图书阅读经验
④  前文字创作经验
【多选题】 基本阅读技能包括的方面为( )。
①  翻书的动作
②  识字写字
③  阅读顺序
④  按页翻书
随机题目
【单选题】 若有char ch;利用getchar(ch);语句将字符“A”输入给变量ch,则输入方式()是正确的。
①  A↙
②  65↙
③  \041↙
④  \101↙
【单选题】 若定义intx[10];则TurboC编译系统为该数组分配()个字节存储单元。
①  10
②  11
③  20
④  21
【单选题】 C 语言中,函数首部的正确形式是()。
①  double fun(int x,int y)
②  double fun(int x;int xy)
③  double fun(int xy,int y)
④  double fun(int x,y)
【单选题】 设有不带参的宏定义#define N 20+1,则以下说法不正确的是:()。
①  编译预处理阶段,程序代码中所有的宏名N被原样替换为20+1
②  该不带参宏定义中的20+1为宏替换字符串
③  该不带参宏定义中的20+1为整型表达式
④  该不带参宏定义中的宏名N没有数据类型的概念
【单选题】 有以下程序,执行后输出结果是() main( ) { int m[][3]={1,4,7,2,5,8,3,6,9}; int i,j,k=2; for(i=0;i { printf(%d ,m[k][i]); } }
①  4 5 6
②  2 5 8
③  3 6 9
④  7 8 9
【单选题】 C语言的if语句嵌套时,if与else的配对关系是().
①  每个else总是与它上面的最近的if配对
②  每个else总是与最外层的if配对
③  每个else与if的配对是任意的
④  每个else总是与它上面的if配对
【单选题】 下列合法的数组定义是()
①  inta[]=string;
②  inta[5]={0,1,2,3,4,5};
③  chara=string;
④  chara[]={0,1,2,3,4,5};
【单选题】 已知字母a的ASCII十进制代码为97,则执行下列语句后的输出结果为(). chara=a;a--; printf(%d,%c\n,a+2-0,a+3-0);
①  b,c
②  a--运算不合法,故有语法错
③  98,c
④  格式描述和输出项不匹配,输出无定值
【单选题】 以下程序段运行后s的值是()。 int a[3][3]={1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4} ; int i, j, s=1; for(i=0; i for(j=i+1; j s+=a[i][j];
①  6
②  120
③  7
④  240
【单选题】 穷举法的基本要素中确定判断条件一般采用()结构。
①  顺序结构
②  选择结构
③  循环结构
④  递归结构