【判断题】【消耗次数:1】
政策、法律又被称为“看得见的手”,它阻碍着素质教育目标的方向。
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相关题目
【单选题】 市场经济运行中 “看得见的手”是指( )
①  经济规律
②  法律法规
③  经济政策
④  宏观调控
【单选题】 ()年被称为“素质教育的黄金年”。
①  2015
②  2016
③  2017
④  2018
【单选题】 ()就是用政府宏观调控这只“看得见的手”弥补市场机制这只“看不见的手”的缺陷。
①  A动力机制
②  B协调机制
③  C约束机制
④  D补充机制
【判断题】 10、“物质就是看得见,摸得着的物体”
①  正确
②  错误
【多选题】 素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①  学科知识
②  意会知识
③  能力知识
④  信息知识
【单选题】 根据本讲,()是看得见的正义,公正的()能够保障决策的科学。。
①  诚信
②  决议
③  程序
④  责任
【多选题】 素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①  理论依据
②  国外教学模式
③  政策、法律依据
④  现实依据
【单选题】 ( )又被称为凤梨。
①  雪梨
②  萍果
③  菠萝
④  啤梨
【判断题】 构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。
①  正确
②  错误
【单选题】 要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向
①  社会
②  未来
③  全体学生@世界发展
随机题目
【判断题】 票据抗辩是指票据债务人根据票据法规定对票据债权人拒绝履行义务的行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 支票是见票即付的票据。
①  正确
②  错误
【判断题】 本票是委付证券。
①  正确
②  错误
【判断题】 票据权利是一种一次性权利。
①  正确
②  错误
【判断题】 汇票,指由出票人签发的,委托付款人按照票据记载无条件向收款人或持票人支付金额的票据。
①  正确
②  错误
【多选题】 甲公司为清偿对乙公司的欠款,开出一张收款人是乙公司财务部长李某的汇票。李某不慎将汇票丢失,王某拾得后在汇票上伪造了李某的签章,并将汇票背书转让给外地的丙公司,用来支付购买丙公司电缆的货款,王某收到电缆后转卖得款,之后不知所踪。关于本案,下列哪些说法是正确的?
①  A.甲公司应当承担票据责任
②  B.李某不承担票据责任
③   C.王某应当承担票据责任
④   D.丙公司应当享有票据权利
【多选题】 票据行为的特征
①  A.要式性.
②  B.文义性.
③  C.无因性.
④  D.抽象性.
⑤  E.独立性.
⑥  F.确定性。
【多选题】 东霖公司向忠谙公司购买一个元器件,应付价款960元。东霖公司为付款开出一张支票,因金额较小,财务人员不小心将票据金额仅填写了数码的“¥960元”,没有记载票据金额的中文大写。忠谙公司业务员也没细看,拿到支票后就放入文件袋。关于该支票,下列哪些选项是正确的?
①  A.该支票出票行为无效
②   B.忠谙公司不享有票据权利
③  C.东霖公司应承担票据责任
④   D.该支票在使用前应补记票据金额的中文大写
【多选题】 关于支票的表述,下列哪些选项是正确的?
①  A.现金支票在其正面注明后,可用于转账
②  ??B.支票出票人所签发的支票金额不得超过其付款时在付款人处实有的存款金额
③  ???C.支票上不得另行记载付款日期,否则该记载无效
④  ????D.支票上未记载收款人名称的,该支票无效
【多选题】 甲向乙购买原材料,为支付货款,甲向乙出具金额为50万元的商业汇票一张,丙银行对该汇票进行了承兑。后乙不慎将该汇票丢失,被丁拾到。乙立即向付款人丙银行办理了挂失止付手续。下列哪些选项是正确的?
①  A.乙因丢失票据而确定性地丧失了票据权利
②  ??B.乙在遗失汇票后,可直接提起诉讼要求丙银行付款
③  ????C.如果丙银行向丁支付了票据上的款项,则丙应向乙承担赔偿责任
④  ??D.乙在通知挂失止付后十五日内,应向法院申请公示催告