【单选题】【消耗次数：1】
某甲被判处7年有期徒刑，同时应被附加剥夺政治权利。对其剥夺政治权利的期限应为（ ）。
①
A.三年以上十年以下
②
B. 一年以上八年以下
③
C.一年以上五年以下
④
D. 与主刑期相等
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【单选题】
甲被判处管制6个月，附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行如何确定才符合法律规定？（ ）
①
期限为1年以上5年以下，从管制执行完毕之日起计算，剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
②
期限为1年以上5年以下，与管制同时开始执行
③
期限为6个月，与管制同时执行
④
期限为6个月，从管制执行完毕之日起计算，剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
【多选题】
《刑法》第238条第1款与第2款分别规定：“非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。”“犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第一百三十二条的规定定罪处罚。”关于该条款的理解，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
第1款所称“殴打、侮辱”属于法定量刑情节
②
第2款所称“犯前款罪，致人重伤”属于结果加重犯
③
非法拘禁致人重伤并具有侮辱情节的，适用第2款的规定，侮辱情节不再是法定的从重处罚情节
④
第2款规定的“使用暴力致人伤残、死亡”，是指非法拘禁行为之外的暴力致人伤残、死亡
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我国刑罚中的剥夺政治权利，是指剥夺（ ）
①
选举权和被选举权
②
担任国家机关职务的权利
③
担任国有公司、企业、事业单位领导职务的权利
④
言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利
【多选题】
下列关于剥夺政治权利附加刑如何执行问题的说法，哪些是正确的？（ ）
①
被判处无期徒刑的罪犯，一般要剥夺政治权利，其刑期与主刑一样，同时执行
②
被判处有期徒刑的罪犯，被剥夺政治权利的，从有期徒刑执行完毕或假释之日起，执行剥夺政治权利附加刑
③
被判处拘役的罪犯，被剥夺政治权利的，从拘役执行完毕或假释之日起，执行剥夺政治权利附加刑
④
被判处管制的罪犯，被剥夺政治权利的，附加刑与主刑刑期相等，同时执行
【多选题】
下列有关剥夺政治权利的说法，哪些是正确的？（ ）
①
刑法总则规定，对于故意杀人、强奸等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。因此，对于严重盗窃、故意重伤等犯罪分子，也可以附加剥夺政治权利
②
附加剥夺政治权利的刑期，从徒刑执行完毕之日或从假释之日起计算，剥夺政治权利的效力当然施用于主刑执行期间
③
被剥夺政治权利的犯罪分子，无权参加村民委员会的选举
④
刑法总则规定：“对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利。”但如果人民法院对危害国家安全的犯罪分子独立适用剥夺政治权利，则不能再附加剥夺政治权利
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【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
【单选题】
20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
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“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观