【单选题】【消耗次数:1】
创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
情境教学
支架式教学
灌输教学
随机访问教学
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相关题目
【单选题】 ( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①  尝试教学
②  启发式教学
③  情境教学
④  支架式教学
【单选题】 ( )是通过提供一套恰当的的概念框架而帮助学习者理解特定的知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义。
①  随机访问教学
②  支架式教学
③  情境教学
④  尝试教学
【多选题】 在设计教学情境时,需要注意的问题:( )。
①  情境作用的全面性
②  情境作用的全程性
③  情境作用的发展性
④  情境的真实性
⑤  情境的可接受性
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
①  学习者
②  教育者
③  学校
④  社会
【单选题】 发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①  独立探究
②  提出假设
③  理解发现
④  动手操作
【多选题】 一般来说,进行集体舞教学活动时,教师都会创设一定的教学情境,这种情境一般都会带有
①  游戏性
②  综合性
③  教育性
④  趣味性
【单选题】 通常把为实现一定的教学目标,采用计算机这种媒体(工具)所完成的教学过程(或教学形式)称为()
①  计算机教学
②  多媒体教学
③  视听教学
④  计算机辅助教学
随机题目
【单选题】 法约尔所提出的管理的十四项原则不包括()。
①  权力与责任
②  统一指挥
③  统一协调
④  等级链
⑤  集权与分权
【单选题】 有家奶牛公司最近推出了送奶上门的新服务项目。平均说来,每个服务人员每天要负责临近10个街区住户的送奶任务,交通工具目前仅有三轮车。为减轻送奶员不必要的负担,公司有关人员想预约为每位送奶员安排好最短的驱车路线。计划中发现,每个送奶员实际上平均有128条可行的路线可供选择。在这种情况下,送奶路线安排问题属于()
①  不确定型决策
②  确定性型决策
③  风险型决策
④  纯计划问题,与决策无关
【单选题】 某公司以前主要生产塑料制品,经营状况不理想。后来注意到,影视作品及电视广告中出现的家庭居室多使用各色塑料百叶窗,这种现象渐成时尚。于是公司推出了各种款式、尺寸、颜色的百叶窗,取得了不错的经营业绩。该公司的这一调整是对下列哪种环境要素所作的何种反应?()
①  对技术环境的利益与引导
②  对经济环境的利益与引导
③  对社会文化环境的适应
④  对经济环境的适应
【单选题】 重赏之下必有勇夫”这一熟语最确切的体现了如下哪一理论?()
①  需要层次论
②  公平理论
③  期望理论
④  双因素理论
【单选题】 根据罗伯特—豪斯的路径—目标理论,擅于同下属共同磋商,并在决策之前充分考虑他们的意见的领导属于()
①  成就导向型领导
②  支持型领导
③  参与型领导
④  指导型领导
【单选题】 按技能比重从大到小排列,对高层管理者的技能要求是()
①  人际技能概念技能技术技能
②  技术技能人际技能概念技能
③  概念技能人际技能技术技能
④  概念技能技术技能人际技能
【单选题】 组织文化的三个层次结构中,最直观、人们最易感知的部分是()。
①  精神层
②  制度层
③  物质层
【单选题】 根据价值链分析法,下列属于辅助活动的是()。
①  内部后勤
②  技术开发
③  生产作业
④  服务
【单选题】 双因素理论中的双因素是指()
①  保健因素与激励因素
②  人与物的因素
③  历史因素与自然因素
④  经济因素与技术因素
【单选题】 根据麦格雷戈的理论,有人希望有正规化的组织与规章条例来要求自己的工作,而不愿意参与问题的决策,这种人欢迎以哪种理论来指导工作()
①  X理论
②  Y理论
③  超Y理论
④  Z理论