【单选题】【消耗次数：1】
施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①
课程集体
②
学科专家
③
课程专家
④
一线教师
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相关题目
【单选题】
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是
①
教师、学生、教材、教具
②
教师、学生、学科、教材
③
教师、学生、教材、环境
④
教师、学生、教材、考试
【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（ ）等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（ ）。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
随机题目
【单选题】
某住宅楼工程施工，房屋檐口标高32.00m，室外自然地坪标高-0.50m。该工程外架采用双排钢管扣件式落地架，钢管φ48.3×3.6mm，步距1.50m，立杆横距1.05m，跨距1.50m，连墙件按三步四跨设置，开口架和封闭架都存在，密目式安全立网封闭，采用竹串片脚手板，为装饰用途外架。请根据以上背景情况回答下列问题：扣件在螺栓拧紧扭力矩达到（）时，不得发生破坏。
①
40N?m
②
45kN?m
③
65N?m
④
80kN?m
【单选题】
第二类危险源是指造成约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素。下列方法中，（）是控制第二类危险源的方法。
①
采取个体防护措施
②
设置隔离设施
③
限制危险物质
④
设置安全监控系统