【单选题】【消耗次数:1】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
课程内容即教科书知识
课程内容即当代社会生活经验
课程内容即学习者的经验
课程内容即学科知识
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【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①  杜威
②  卢梭
③  斯宾塞
④  夸美纽斯
随机题目
【单选题】 平面作图时最后画的线段是______。
①  已知线段
②  中间线段
③  连接线段
【单选题】 尺寸标注中的符号:Φ表示______
①  直径
②  球体直径
③  角度符号
【单选题】 在画图时可采用放大或缩小的比例,无论采用哪种比例,图样上标注的应是机件的______尺寸
①  原值
②  缩小
③  放大
④  真实
【单选题】 在画图可采用放大或缩小的比例,其中1:2为______比例
①  原值
②  缩小
③  放大
④  真实
【单选题】 常用图纸的基本幅面最大为_____
①  A0
②  A1
③  A2
④  A3
⑤  A4
【单选题】 平面作图时先画出的线段是______。
①  已知线段
②  中间线段
③  连接线段
【单选题】 下列常用电工工具中,不具有绝缘套管的是(??)。
①  钢丝钳
②  尖嘴钳
③  剥线钳
④  活络扳手
【单选题】 正确安装三孔插座时,接地线应该是(?)。
①  左孔
②  右孔
③  上孔
④  任意一个孔
【单选题】 三相异步电动机的最大转矩与( )。
①  电压成正比
②  电压平方成正比
③  电压成反比
④  电压平方成反比
【单选题】 三相异步电动机的旋转方向与通入三相绕组的三相电流( )有关。
①  大小
②  方向
③  相序
④  频率