布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

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【单选题】【消耗次数：1】

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

④ 思想领域

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【单选题】布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、情感领域和（）

① 动作技能

② 态度

③ 道德

④ 美德

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【单选题】布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（）

① 对先前学习过的材料的记忆

② 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系

③ 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

④ 对所学习的概念、法则、原理的运用

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）

① 接受

② 评估

③ 组织

④ 性格化

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【单选题】按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）

① 评价

② 分析

③ 应用

④ 理解

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次：知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】情感领域的教育目标分类的依据是( )

① 价值化的程度

② 情感的高尚程度

③ 情感的接受程度

④ 情感的复杂程度

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【多选题】认知领域的目标分类有（）。

① 知识和领会

② 运用

③ 分析和综合

④ 评价

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【单选题】评价学前儿童健康的标志中要求幼儿能够控制自己的( )。

① 情感

② 情绪

③ 行为

④ 动作

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【单选题】在影响学前儿童健康的因素中，( )是生物学因素中非常重要的方面。

① 体温

② 遗传

③ 激素

④ 心情

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【单选题】下面哪项不是儿童运动系统的卫生要求( )。

① 培养儿童各种正确的姿势

② 加强锻炼，促进肌肉群的发展

③ 儿童坐的桌椅高矮要合适

④ 利用游戏，训练儿童基本动作

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【单选题】成人呼吸系统的呼吸频率比儿童要( )。

① 大

② 多

③ 少

④ 小

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【单选题】人体消化腺中最重要的一个是( )。

① 唾液腺

② 肝脏

③ 胃液

④ 胰腺

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【单选题】人体皮肤包括( )。

① 皮下组织

② 表皮

③ 肌肉

④ 真皮

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【单选题】评价学前儿童生长发育生理功能指标有（）。

① 头围、血压、肺活量

② 脉搏、血压、肺活量

③ 脉搏、身高、肺活量

④ 身高、体重、臀围

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【单选题】下面不属于学前儿童健康教育的内容是（）。

① 学前儿童安全教育

② 学前儿童营养教育

③ 学前儿童体育

④ 学前儿童环境教育

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【单选题】幼儿园健康教育活动应争取( )的配合和社会的支持。

① 家长

② 教师

③ 幼儿园

④ 家庭

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【单选题】幼儿园健康教育活动组织方法中有对( )的利用。

① 情境表演

② 感知体验

③ 生活片段

④ 传播媒介

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