被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 目标模式

② 过程模式

③ 体验模式

④ 情境模式

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【单选题】经典的课程开发模式是（）

① 目标模式

② 过程模式

③ 惠勒模式

④ 情景模式

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【单选题】幼儿园课程模式主要有目标模式和( )

① 评价模式

② 基础模式

③ 结果模式

④ 过程模式

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【判断题】目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式

① 正确

② 错误

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【多选题】关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是

① 过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?

② 过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标

③ 过程模式的目标不构成评价的主要依据

④ 过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果

⑤ 过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者

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【多选题】不同的色彩模式有不同的用途，常见的有灰度模式、双色调模式、索引模式和多通道模式以及。

① RGB模式

② CMYK模式

③ Lab模式

④ 位图模式

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【单选题】提出课程变革的情境模式的是

① 伯曼和麦克考林

② 帕里斯

③ 古来德曼

④ 富兰和庞弗雷特

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【多选题】下列关于基于大数据的营销模式和传统营销模式的说法中，错误的是

① 传统营销模式比基于大数据的营销模式投入更小

② 传统营销模式比基于大数据的营销模式针对性更强

③ 传统营销模式比基于大数据的营销模式转化率低

④ 基于大数据的营销模式比传统营销模式实时性更强

⑤ 基于大数据的营销模式比传统营销模式精准性更强

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【简答题】评述泰勒的课程开发模式

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【单选题】外模式通常是模式的（）。

① 子集

② 应用需求

③ 子模式

④ 用户模式

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【单选题】由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指（）

① 外貌模式

② 背景-输入-过程-成果模式

③ 目标达成模式

④ 鉴赏模式

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随机题目

【单选题】请示的写作必须坚持（）

① 多个主送机关

② 多送给领导者个人

③ 一文数事

④ 一文一事

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【单选题】被批转公文的作者应当是批转公文机关的（）

① 上级机关

② 下级机关

③ 平级机关

④ 不相隶属机关

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【单选题】述职报告在人称上使用（）

① 第一人称

② 第二人称

③ 第三人称

④ 三种人称均可

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【单选题】简报反映情况要客观，指的是简报的（）

① 新

② 短

③ 实

④ 快

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【单选题】调查报告所反映的内容，要起到以局部反映全部，以点带面的作用，这是指调查报告的（）

① 真实性

② 典型性

③ 权威性

④ 时效性

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【判断题】转发是对下级机关呈送的公文而言的，批转则是对上级机关、同级机关或不相隶属机关的公文而言的。

① 正确

② 错误

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【判断题】各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项，用提案。

① 正确

② 错误

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【判断题】述职报告要全面地反映自己在某个时期的工作情况，所以要面面俱到，不分详略。

① 正确

② 错误

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【判断题】总结的标题也可以采用新闻式标题，即概括总结的核心内容的标题。

① 正确

② 错误

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【判断题】请示和报告可以通用为“请示报告”。

① 正确

② 错误

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