【单选题】【消耗次数:1】
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是
目标模式
过程模式
体验模式
情境模式
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【单选题】 经典的课程开发模式是( )
①  目标模式
②  过程模式
③  惠勒模式
④  情景模式
【单选题】 幼儿园课程模式主要有目标模式和( )
①  评价模式
②  基础模式
③  结果模式
④  过程模式
【判断题】 目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式
①  正确
②  错误
【多选题】 关于课程编制的过程模式的目标,正确的说法是
①  过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②  过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③  过程模式的目标不构成评价的主要依据
④  过程模式的目标是非行为性的,可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求,但不是课程实施后的某些预期后果
⑤  过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
【多选题】 不同的色彩模式有不同的用途,常见的有灰度模式、双色调模式、索引模式和多通道模式以及 。
①  RGB模式
②  CMYK模式
③  Lab模式
④  位图模式
【单选题】 提出课程变革的情境模式的是
①  伯曼和麦克考林
②  帕里斯
③  古来德曼
④  富兰和庞弗雷特
【多选题】 下列关于基于大数据的营销模式和传统营销模式的说法中,错误的是
①  传统营销模式比基于大数据的营销模式投入更小
②  传统营销模式比基于大数据的营销模式针对性更强
③  传统营销模式比基于大数据的营销模式转化率低
④  基于大数据的营销模式比传统营销模式实时性更强
⑤  基于大数据的营销模式比传统营销模式精准性更强
【简答题】 评述泰勒的课程开发模式
【单选题】 外模式通常是模式的( )。
①  子集
②  应用需求
③  子模式
④  用户模式
【单选题】 由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①  外貌模式
②  背景-输入-过程-成果模式
③  目标达成模式
④  鉴赏模式
随机题目
【单选题】 机电一体化产品的动力与驱动部分的主要功能是??(????)
①  提供动力
②  传递运动
③  传递动力?
④  A、B和C
【单选题】 在自动控制系统中,步进电机通常用于控制系统的()
①  半闭环控制
②  闭环控制
③  开环控制
④  前馈控制
【单选题】 直流伺服电动机的控制电压与输出转速之间的函数关系式称为其()
①  转速特性
②  调节特性
③  工作特性
④  机械特性
【单选题】 若直流测速发电机的负载电阻趋于无穷大,则输出电压与转速()
①  成反比
②  成正比
③  成平方关系
④  成指数关系
【单选题】 “机电一体化”在国外被称为
①  Machine
②  Electronics
③  Mechatronics
④  A和B
【单选题】 MCS—51的每个机器周期包含状态周期数为(????)
①  12
②  24
③  10
④  6
【单选题】 齿轮传动的总等效惯量随传动级数的()
①  增加而减小
②  增加而增加
③  减小而减小
④  变化而不变
【单选题】 在MCS—51单片机中,用于对外部程序存储器读的信号是(???)
①  PSE
②  RD
③  WR
④  ALE
【单选题】 感应同步器可用于检测()
①  位置
②  加速度
③  速度
④  位移
【单选题】 滚珠丝杠螺母副结构类型有两类:外循环插管式和()
①  内循环插管式
②  外循环反向器式
③  内、外双循环
④  内循环反向器式