【单选题】【消耗次数:1】
“教育目标分类学”的代表人物是
布鲁纳
布卢姆
艾斯纳
斯腾豪斯
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【判断题】 过程模式的代表人物是斯腾豪斯
① 
② 
【单选题】 布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①  接受
②  评估
③  组织
④  性格化
【判断题】 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①  引导
②  训练
③  培养
④  教学
【判断题】 斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育不包含以下哪个过程( )
①  培养
②  教学
③  引导
④  训练
【判断题】 真实电影代表人物是怀斯曼
①  正确
②  错误
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①  情感领域
②  思维领域
③  意志领域
④  思想领域
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①  动作技能
②  态度
③  道德
④  美德
【单选题】 按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①  培养学生的思维能力
②  培养学生区别事实与假设的能力
③  培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④  培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
随机题目
【单选题】 函数原型语句正确的是()
①  int Function(void a);
②  void Function (int);
③  int Function(a);
④  void int(double a);
【单选题】 下列()的调用方式是引用调用
①  形参和实参都是变量
②  形参是指针,实参是地址值
③  形参是引用,实参是变量
④  形参是变量,实参是地址值
【单选题】 C++源程序文件的默认扩展名为()
①  cpp
②  exe
③  obj
④  lik
【单选题】 设x是一个bool型的逻辑量,y的值为10,则表达式 x y的值为()
①  1
②  0
③  与x值相同
④  与x值相反
【单选题】 循环体至少被执行一次的语句为()
①  for循环
②  while循环
③  do循环
④  任一种循环
【单选题】 在下面的二维数组定义中,正确的是()
①  int a[5][];
②  int a[][5];
③  int a[][3]={{1,3,5},{2}};
④  int a[](10);
【单选题】 可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()
①  voiddefine +WORD
②  a3_b3_123YN
③  for-abcCase
④  2aDOsizeof
【单选题】 循环语句“for(int i=0; i i++) couti*i’ ’;”中循环体执行的次数为()
①  1
②  n-1
③  n
④  n+1
【单选题】 假定下列x和y均为int型变量,则不正确的赋值为()
①  x+=y++
②  x++=y++
③  x=++y
④  ++x=++y
【单选题】 在下面循环语句中循环体执行的次数为() for(int i=0; in/2) break;
①  n/2
②  n/2+1
③  n/2-1
④  n-1