古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程计划

② 课程采用

③ 课程实施

④ 课程评价

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【单选题】在古德莱德的课程层次理论中，学生实际体验到的课程属于

① 正式的课程

② 理解的课程

③ 经验的课程

④ 运作的课程

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【简答题】简述古德莱德关于课程实施的五个层次

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【单选题】课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的

① 拒绝取向

② 相互适应取向

③ 忠实取向

④ 课程创生取向

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

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【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

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【单选题】科学---技术---社会课程(STS课程)属于

① 学科本位综合课程

② 分科课程

③ 儿童本位综合课程

④ 社会本位综合课程

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【单选题】根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

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【单选题】被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

① 《儿童与课程》

② 《怎样编制课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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【单选题】在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

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【多选题】汇票当事人包括（）。

① 出票人

② 付款人

③ 持票人

④ 收款人

⑤ 承兑人

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【多选题】同业拆借市场具有（）特点

① 期限短

② 交易手段先进

③ 流动性高

④ 利率敏感

⑤ 交易额大

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【单选题】金融市场主体是指（ )

① 金融工具

② 金融中介机构

③ 金融市场的交易者

④ 金融市场价格

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【单选题】再贴现是（）。

① 中央银行的授信业务

② 中央银行的负债业务

③ 中央银行的资产业务

④ 商业银行的授信业务

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【单选题】我国证券公司的设立和审批制度，同（）有相似之处

① 美国登记制

② 日本特许制

③ 欧美的混合制

④ 会员制

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【单选题】票据是一种返还证券，这里的＂返还＂是指必须将票据交还给（）

① 出票人

② 执票人

③ 收款人

④ 付款人

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【单选题】世界上最早的证券交易所是（ )

① 荷兰阿姆斯特丹证券交易所

② 英国伦敦证券交易所

③ 德国法兰克福证券交易所

④ 美国纽约证券交易所

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【单选题】金融市场中最早形成的市场是（ )

① 中心

② 基础

③ 枢纽

④ 核心

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【单选题】金融期货即以金融工具为商品的期货，它是相对于（）的一个范畴

① 外汇期货

② 商品期货

③ 利率期货

④ 股票期货

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【单选题】从同业拆借市场的运作程序看，只有（）才需要交换支票。

① 通过中介机构的同城同业拆借

② 通过中介机构的异地同业拆借

③ 不通过中介机构的同业拆借

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