搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 内在评价内在评价

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相关题目

【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【判断题】在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 暗箱式评价

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【单选题】搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 量的评价

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【单选题】（）是指事件的形成过程之中，在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 终结性评价

④ 过程性评价

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【多选题】课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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【判断题】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【单选题】从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。

① 定性评价

② 目标参照评价

③ 单项评价

④ 诊断性评价

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随机题目

【单选题】春秋战国时期，民间开始出现了私人办学。首创者是（）。

① 孟子

② 老子

③ 孔子

④ 庄子

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【判断题】郡望指某一姓氏世居某郡而为人们所仰望，某人的郡望一般指其出生地。

① 正确

② 错误

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【判断题】姓与氏混合为一在秦汉以后。

① 正确

② 错误

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【判断题】战国时秦国曾在都城设立稷下学宫，并设有祭酒等领导人员。

① 正确

② 错误

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【判断题】唐代的科举考试主要分为常科和制科两种。

① 正确

② 错误

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【判断题】在先秦时期，姓代表母系血统，氏代表氏族分支；姓是不变的，氏是可变的；姓区别血统，氏区别子孙。

① 正确

② 错误

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【单选题】古代以职位低的人暂代高职称为（）。

① 领

② 平

③ 迁

④ 行

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【单选题】著有《真灵位业图》一书，构想出一个等级森严而又宏大细密的神仙谱系的道教著名人物是（）。

① 陶弘景

② 李耳

③ 张道陵

④ 葛洪

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【单选题】产生于中国的宗教是（　）。

① 佛教

② 道教

③ 天主教

④ 伊斯兰教

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【单选题】明清科举乡试考中后称为（　）。

① 举人

② 秀才

③ 进士

④ 贡生

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