【单选题】【消耗次数:1】
《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
普遍性目标取向
生成性目标取向
行为目标取向
表现性目标取向
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【判断题】 在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①  正确
②  错误
【判断题】 在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①  正确
②  错误
【单选题】 “将教天下,必定其家,必正其身”,出自()。
①  金缨《格言联璧》
②  清朝官场流行的一句谚语
③  冯梦龙《警世通言》
④  赵湘《本文》
【判断题】 幼儿园各种课程目标取向各有其长处,也各有其短处。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述表现性目标的涵义及价值取向
【判断题】 《大学》提出的“三纲领”是明明德,亲民,止于至善:“八条目”是格物、致知、正心、诚意,修身、齐家、治国、 平天下”。
① 
② 
【判断题】 四书五经中《诗经》开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述普遍性目标取向的内涵、价值及不足。
【判断题】 《论语》是儒家最重要的经典文献之一,它开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动目标的三个取向,不包括( )。
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  结果性目标
随机题目
【判断题】 “十四五”规划就是“按既定方针办”,而不是要追求创新、突破和超越,也不需要科学把握“扬弃以来、吸收外来、面向未来”的关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则包括()。
①  A.坚持党的全面领导
②  B.坚持以人民为中心
③  C.坚持新发展理念
④  D.坚持深化改革开放
⑤  E.坚持系统观念
【多选题】 习近平总书记在关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明中说到,在建议稿起草过程中,注意把握的原则有()。
①  A.处理好继承与创新关系,做好“两个一百年”奋斗目标的有机衔接
②  B.处理好政府和市场的关系,更好发挥我国制度优势
③  C.处理好开放和自主的关系,更好统筹国内国际两个大局
④  D.处理好战略和战术的关系,制定出一个高瞻远瞩、务实管用的规划建议
【多选题】 确保党中央关于“十四五”规划的决策部署有效落地的措施有()。
①  A.必须加强党的全面领导,善于用政治眼光观察和分析经济社会问题,真抓实干把党中央决策部署贯彻到经济工作各方面
②  B.督查、督导等工作要规范进行,讲求实效
③  C.各级领导干部要提高专业化能力,努力成为领导构建新发展格局的行家里手
④  D.要增强补课充电的紧迫感,自觉赶上时代潮流
【多选题】 “十四五”时期要坚持统筹发展与安全的原因有()。
①  A.现代社会本是高风险社会,世界进入安全风险高发期
②  B.大国之间竞争关系更加复杂,围绕技术和产业竞争日趋激烈
③  C.当前世界正经历“百年未有之大变局”
④  D.国内周期性、结构性、体制性问题突出
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展的主要任务包括()。
①  A.坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势
②  B.加快发展现代产业体系,推动经济体系优化升级
③  C.形成强大国内市场,构建新发展格局
④  D.全面深化改革,构建高水平社会主义市场经济体制
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展中的“优先发展农业农村,全面推进乡村振兴”这一主要任务可从()方面着手。
①  A.提高农业质量效益和竞争力
②  B.实施乡村建设行动
③  C.深化农村改革
④  D.实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展中的“改善人民生活品质,提高社会建设水平”这一主要任务可从()方面着手。
①  A.强化就业优先政策
②  B.健全多层次社会保障体系
③  C.实施积极应对人口老龄化国家战略
④  D.提高人民收入水平
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展中的“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”这一主要任务可从()方面着手。
①  A.加快推动绿色低碳发展
②  B.持续改善环境质量
③  C.提升生态系统质量和稳定性
④  D.全面提高资源利用效率
【多选题】 为了编制好、实施好“十四五”规划,要坚持科学的分析视角和方法论,具体包括()。
①  A.坚持立足国内和全球视野相统筹
②  B.坚持问题导向和目标导向相统一
③  C.坚持中长期目标和短期目标相贯通
④  D.坚持全面规划和突出重点相协调