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【判断题】【消耗次数:1】
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
①
教育性知识
②
教学性知识
③
具体性知识
④
课外性知识
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【多选题】
知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响,包括( )。
①
正负迁移
②
顺向逆向迁移
③
反向迁移
④
正向迁移
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【多选题】
在SECI模型中,以下哪些环节涉及显性知识()
①
A社会化
②
B外显化
③
C联结化
④
D内隐化
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【多选题】
以下哪些步骤主要涉及图书馆显性知识管理()
①
A文献搜集
②
B文献分类
③
C文献标引
④
D文献著录
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【单选题】
( )是实践性知识的显著影响因素。
①
教育
②
教龄
③
教学
④
经验
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【单选题】
西欧中世纪后期产生的城市学校是一种( )学校。
①
世俗性
②
民族性
③
贵族性
④
等级性
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【判断题】
教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的,应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训,提供必要的劳动防护用品。学校应当协助生产经营单位对实习学生进行安全生产教育和培训。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于不确定性知识描述错误的是( )。
①
不确定性知识是不可以精确表示的
②
专家知识通常属于不确定性知识
③
不确定性知识是经过处理过的知识
④
不确定性知识的事实与结论的关系不是简单的“是”或“不是”
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【单选题】
关于压力对我们的影响,你认为哪一种说法是正确的( )。
①
压力对我们的影响是消极的
②
压力对我们的影响是积极的
③
压力对我们的影响既有积极的一面又有消极的一面
④
压力对我们没有任何影响
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随机题目
【多选题】
通过置换处理地基的方法有()。
①
换土垫层;
②
碎石桩;
③
石灰桩法;
④
深层搅拌桩
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【单选题】
桥梁结构水泥混凝土刚性扩大基础刚性角通常取值()。
①
20°~30°;
②
25°~35°;
③
30°~45°;
④
40°~50°;
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【单选题】
预制桩起吊和堆放时吊(支)点的确定应根据()。
①
施工方便;
②
桩的正负弯矩相等;
③
反力相等;
④
桩的配筋数量;
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【单选题】
桩产生负摩阻力时,中性点的位置具有的以下特性:()。
①
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越低;
②
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越高;
③
桩端持力层越硬,截面刚度越小,中性点位置越低;
④
桩端持力层越软,截面刚度越大,中性点位置越低
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【单选题】
从下列确定基础埋置深度所必须考虑的条件中,正确的论述是:()。
①
在任何条件下,基础埋置深度都不应小于0.5m;
②
基础的埋置深度必须大于当地地基土的设计冻深;
③
岩石地基上的高层建筑的基础埋置深度必须满足大于1/15建筑物高度以满足抗滑稳定性的要求;
④
确定基础的埋置深度时应考虑作用在地基上的荷载大小和性质
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【单选题】
某二节预制桩,如果低应变动测表明为连续完整桩,通常可以说明以下问题:()。
①
抗压承载力能满足设计要求;
②
抗拔承载力能满足设计要求;
③
桩身抗压强度能满足设计要求;
④
桩身抗拔强度能满足设计要求
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【多选题】
软土的工程特性:()。
①
含水量较高,孔隙比较大;
②
抗剪强度低;
③
压缩性较高;
④
渗透性很小;
⑤
结构性明显,流变性显著;
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【多选题】
地基容许承载力的确定一般有以下四种方法:()。
①
在土质基本相同的条件下,参照邻近建筑物地基容许承载力;
②
根据现场荷载试验的p-s曲线;
③
按地基承载力理论公式计算;
④
按现行规范提供的经验公式计算;
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【单选题】
强夯法适用的土类较多,但对()土类处理效果比较差?
①
饱和软粘性土;
②
湿陷性黄土;
③
砂土;
④
碎石土
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【多选题】
下列电路中,输出电压与输入电压反相的有。
①
基本共射放大电路
②
射级偏置放大电路
③
基本共集放大电路
④
以上均是
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