【单选题】【消耗次数：1】
蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）
①
A、社会学习理论
②
B、认知学习理论
③
C、人本学习理论
④
D、联结学习理论
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
随机题目
【单选题】
第一次提出科学发展观的党的文件是（ ）
①
2003年10月，党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义
市场经济体制若干问题的决定
②
2004年9月，党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》
③
2005年10月，党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》
④
2006年3月，全国人大十届四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》
【单选题】
改革开放开始后的一个很长的时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理（ ）的关系
①
解放思想和实事求是
②
经济效益和社会效益
③
计划与市场
④
物质文明和精神文明
【单选题】
新时期，中国共产党增强阶级基础、提高社会影响力的途径是（ ）
①
吸收其他阶层符合条件的优秀分子加入党组织
②
放弃工人阶级先锋队的性质
③
加强党的思想宣传
④
增加党员数量，提高党员的质量
【单选题】
我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（ ）
①
人民大众同封建主义之间的矛盾
②
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
③
人民对于先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
④
人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【单选题】
进入中国特色社会主义新时代，我国社会的主要矛盾是（ ）
①
“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”
②
“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”
③
我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
④
是帝国主义阻挠与中华民族实现伟大复兴中国梦之间的矛盾
【单选题】
在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义实践表明，照抄照搬苏联经验不符合中国国情，仍需要实现（），积极探索适合中国特点的社会主义建设道路
①
独立自主，自力更生
②
坚持中国共产党领导
③
坚持马克思主义指导
④
马克思主义与中国实际的“第二次结合”
【单选题】
科学发展观的提出,进一步系统地回答了（ ）重大问题
①
什么是社会主义改造。怎样进行社会主义改造
②
什么是社会主义、怎样建设社会主义
③
建设什么样的党、怎样建设党
④
实现什么样的发展、怎样发展
【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。其中最重要、最核心的内容就是党的十九大报告概括的（ ）
①
“五位一体”
②
“八个明确”
③
“四个全面”
④
“三个有利于”
【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是（ ）
①
是中国共产党和中国人民实践经验和集体智慧的结晶，其主要创立者是习近平。
②
是中国共产党集体智慧的结晶，其主要创立者是习近平
③
是中国共产党的理论发展进程的必然结果，其主要创立者是习近平
④
是马克思主义普遍原理与中国革命的实际相结合的产物，其主要创立者是习近平