10.最早强调体德智美身心和谐发展教育，并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【判断题】全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

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【判断题】昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

① 幼儿园班级工作的内容

② 幼儿园班级工作的方法

③ 幼儿园班级工作的任务

④ 幼儿园班级工作的目标

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【单选题】集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是（）。

① 《雄辩术原理》

② 《巨人传》

③ 《理想国》

④ 《爱弥儿》

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【单选题】亚里士多德的教育代表作（）。

① 《理想国》

② 《政治学》

③ 《乌托邦》

④ 《巨人传》

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【单选题】亚里士多德认为教育应由（）来掌管。

① 家长

② 公民

③ 国家

④ 政府

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【单选题】作为西方教育史上“教育立法”思想的开端，亚里士多德强调教育规定于（）。

① 政治

② 政府

③ 国家

④ 法律

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【简答题】简述亚里士多德自由教育思想的主要内容。

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【单选题】实行( )原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿的家长参加工作、学习提供便利条件。

① 保育与教育分开的

② 保育与教育相结合的

③ 保育

④ 教育

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【单选题】危机管理计划保护的顺序依次是：人员、本次活动和财产。（）

① 对

② 错

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【单选题】问卷调查以书面文字或者符号的形式作出回答。然后进行归纳、整理、分析，并得出一定结论的方法。（）

① 对

② 错

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【单选题】关于同分异构体的下列说法中正确的是（）。

① 同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一

② 结构不同，性质相异，化学式相同的物质互称同分异构体

③ 同分异构体现象只存在于无机化合物中

④ 同分异构体现象只存在于有机化合物中

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【单选题】目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA碳的化合物（有机化合物），下列关于原因的叙述中不正确的是（）。

① 多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合

② 碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键

③ 碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键

④ 碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成稳定的双键和三键

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【单选题】控制反应条件，使甲烷：氯气=（）时，主要产物就可以得到四氯化碳。

① 1:4

② 3:1

③ 1:3

④ 4:1

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【单选题】由乙烯推测丙烯与溴水反应时，对反应产物的叙述正确的是（）。

① CH2Br—CH2—CH2Br

② CH3—CHBr—CH2Br

③ CH3—CH2—CHBr2

④ CH3—CHBr—CH3

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【单选题】共轭二烯烃与1mol卤素或卤化氢在低温下或（）中有利于1,2-加成产物

① 石蜡

② 极性溶剂

③ 非极性溶剂

④ 水

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【单选题】由炔烃加氢生成烯烃可使用林德拉催化剂，它是由（）处理过的附在碳酸钙上的钯。

① 醋酸钙

② 醋酸铅

③ 醋酸钾

④ 醋酸钡

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【单选题】环戊烷（C5H10）的构造异构体个数（）。

① 3

② 2

③ 4

④ 5

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【单选题】环己烷与（）在紫外光或加热条件下生成氯代环己烷。

① 碘单质

② 溴单质

③ 氯单质

④ 氟单质

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