【单选题】【消耗次数:1】
2.在西方教育史上,古希腊的教育家( )是最早提出学前教育思想的人。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
昆体良
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相关题目
【单选题】 作为西方教育史上“教育立法”思想的开端,亚里士多德强调教育规定于()。
①  政治
②  政府
③  国家
④  法律
【多选题】 古希腊是西方学前教育思想的摇篮。以()和()为代表的古希腊学前教育思想,为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。
①  A.柏拉图
②  亚里士多德C.卢梭
③  苏格拉底
【单选题】 9.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 ( )是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。
①  阿伯拉尔
②  苏格拉底
③  厄里根纳
【单选题】 在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是
①  毕达哥拉斯
②  苏格拉底
③  柏拉图
④  亚里士多德
【简答题】 简述亚里士多德自由教育思想的主要内容。
【判断题】 古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教。
①  正确
②  错误
【单选题】 古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
【单选题】 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
①  精神助产术
②  课堂讨论
③  情境教学
④  启发式教学
【单选题】 集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是()。
①  《雄辩术原理》
②  《巨人传》
③  《理想国》
④  《爱弥儿》
随机题目
【单选题】 最大裂缝宽度会随钢筋直径的增大而( )。
①  减小
②  增加
③  与此无关
④  不变
【单选题】 五跨等跨连续梁,现求最左端支座最大剪力,活荷载应布置在哪几跨?()
①  1,2,4
②  1,2,3
③  2,3,4
④  1,3,5
【单选题】 条件相同的四边支承双向板,采用上限解法求得的极限荷载一般要比采用下限解法求得的极限荷载()。
① 
② 
③  相等
④  无法比较
【单选题】 先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①  <img src="20190718/1563410551397034.jpg" title="1563410551397034.jpg" alt="第5章3-5.jpg"/>
②  <img src="20190718/1563410561246287.jpg" title="1563410561246287.jpg" alt="第5章3-6.jpg"/>
③  <img src="20190718/1563410568267265.jpg" title="1563410568267265.jpg" alt="第5章3-7.jpg"/>
④  <img src="20190718/1563410574617541.jpg" title="1563410574617541.jpg" alt="第5章3-8.jpg"/>
【单选题】 侧面角焊缝的计算长度不宜大于()。
①  120fh
②  80fh
③  60fh
④  40fh
【单选题】 对于直接承受动力荷载的结构,计算正面直角焊缝时()。
①  与侧面角焊缝的计算式相同
②  要考虑焊缝刚度影响
③  要考虑正面角焊缝强度的提高
④  取f=1.22
【单选题】 摩擦型高强度螺栓连接受剪破坏时,作用剪力超过了()。
①  连接板件的孔壁的承压强度
②  螺栓的抗拉强度
③  连接板件间的摩擦力
④  连接板件间的毛截面强度
【单选题】 塑性铰线的位置遵循一定的规律,所以一块板只能有一种破坏机构。
①  正确
②  错误
【单选题】 承受均布荷载的钢筋混凝土五跨连续梁(等跨),在一般情况下,由于塑性内力重分布的结果,而使 ()。
①  跨中弯矩增大,支座弯矩减小
②  跨中弯矩减少,支座弯矩增加
③  支座弯矩和跨中弯矩都增加
【单选题】 ()作为受弯构件正截面承载力计算的依据。
①  第Ⅱ阶段
②  Ⅱa状态
③  Ⅰa状态
④  Ⅲa状态