【单选题】【消耗次数:1】
经济法律关系主体( )
不包括国家行政机关
包括法人、非法人企业
包括国家行政机关
不包括农村经营承包户
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相关题目
【单选题】 行政立法是国家行政机关的
①  抽象行政行为
②  具体行政行为
③  隐性的行政行为
④  显性的行政行为
【判断题】 作为经济法主体的国家机关,主要是国家行政机关中的经济管理机关。
①  正确
②  错误
【判断题】 仲裁委员会是国家行政机关。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列组织中属于国家行政机关的是
①  全国人大
②  各级人民政府
③  法院
④  社会团体
【判断题】 布告是国家行政机关法定公文文种。
①  正确
②  错误
【多选题】 属国家行政机关法定公文文种的是()
①  会议纪要
②  简报
③  通知
④  请示E.会议记录
【多选题】 根据国家行政机关行政立法的权力来源划分为哪些类型
①  职权立法
②  一般授权立法
③  补充性立法
④  特别授权立法
【多选题】 下列公文不属于国家行政机关公文的是( )。
①  会议记录
②  通知
③  调查报告
④  计划E.函
【判断题】 行政诉讼的原告是国家机关,被告是国家行政机关工作人员。(  )
① 
② 
【判断题】 《国家行政机关公文处理办法》是党的十九大以后颁布的。
【多选题】 根据国家行政机关公文处理办法的规定,成文日期必须()。
①  写明年月日全称
②  用汉字书写
③  用阿拉伯数字写
④  可灵活使用
随机题目
【单选题】 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①  呈示
②  示范
③  展示
④  口述
【单选题】 把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①  忠实取向视野中的教学设计
②  相互适应取向视野中的教学设计
③  创生取向视野中的教学设计
④  实践取向视野中的教学设计
【单选题】 课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①  忠实取向
②  相互适应取向
③  创生取向
④  实践取向
【单选题】 “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①  生成性目标取向
②  普遍性目标取向
③  表现性目标取向
④  行为目标取向
【单选题】 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①  明了阶段
②  联合阶段
③  系统阶段
④  方法阶段
【单选题】 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①  古德莱德
②  帕里斯
③  斯金纳
④  兰德
【单选题】 首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是
①  福禄贝尔
②  奥苏贝尔
③  裴斯泰洛齐
④  拉特克
【单选题】 将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  .隐性课程
【单选题】 重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①  情境教学
②  支架式教学
③  随机访问教学
④  协作教学
【单选题】 在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是
①  总结性评价
②  形成性评价
③  诊断性评价
④  内在评价