曲柄摇杆机构中，曲柄为主动件时，____为死点位置。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 曲柄与连杆共线

② 摇杆与连杆共线

③ 不存在

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相关题目

【判断题】在曲柄摇杆机构中，当连杆与曲柄共线时，机构处于死点位置。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在曲柄摇杆机构中，当连杆与曲柄共线时，机构处于死点位置。()

① 正确

② 错误

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【单选题】曲柄摇杆机构中，摇杆为主动件时，（）死点位置。

① 不存在

② 曲柄与连杆共线时为

③ 摇杆与连杆共线时为

④ 曲柄与机架共线时为

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【单选题】曲柄摇杆机构中，当曲柄为主动件，有（）死点位置

① 1个

② 2个

③ 3个

④ 0个

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【单选题】在曲柄摇杆机构中，只有当为主动件时，才会出现“死点”位置。

① 连杆

② 机架

③ 摇杆

④ 曲柄

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【判断题】平面四杆机构中，是否存在死点，取决于是曲柄与连杆是否共线。

① 正确

② 错误

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【判断题】在曲柄滑块机构中，当曲柄为主动件时，机构没有死点。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】拟将曲柄摇杆机构改为双摇杆机构，应取原机构中的______作为机架。　　

① 曲柄　　

② 连杆　　

③ 摇杆　　

④ 机架

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【单选题】曲柄摇杆的基本特性（ )

① 死点位置

② 急回运动

③ 摇杆的极限位置和摆角

④ 以上为正确答案

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【判断题】极位夹角是曲柄摇杆机构中，摇杆两极限位置的夹角。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】教师在对幼儿游戏进行评价时，要做到一切从实际出发，采取实事求是的态度，尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的（）原则。

① 描述性原则

② 客观性原则

③ 形成性原则

④ 差异性原则

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【单选题】（）是角色游戏的主要特点。

① 创造和想象

② 模仿和创造

③ 假想和模仿

④ 模仿和想象

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【单选题】对于幼儿来说，在表演游戏中（）。

① 游戏性优先于表演性

② 表演性优于游戏性

③ 游戏性和表演性同样重要

④ 游戏性和表演性都不重要

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【单选题】在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

① 假想性

② 主动性

③ 创造性

④ 模仿性

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【单选题】中班幼儿在角色游戏中会（）。

① 不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具

② 会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作

③ 会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具

④ 有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系

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【单选题】（）年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。

① 大班

② 中班

③ 小班

④ 托班

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【单选题】（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。

① 大班

② 中班

③ 小班

④ 托班

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【单选题】角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

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【单选题】现代意义上的积木来源于（）。

① 希尔地面积木

② 福禄贝尔的“恩物”

③ 以原木制成的“单元积木”

④ 蒙氏教具中的积木

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【单选题】在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。

① 大班

② 中班

③ 小班

④ 托班

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