【多选题】【消耗次数:1】
递延年金具有如下特点
年金的第一次收付发生在若干期之后
没有终值
年金的现值与递延期无关
年金的终值与递延期无关
其现值系数是普通年金系数的倒数
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相关题目
【判断题】 递延年金终值的大小与递延期无关,故计算方法和普通年金终值相同。
①  正确
②  错误
【判断题】 递延年金现值的大小与递延期无关,故计算方法和普通年金现值是一样的。(  )
① 
② 
【判断题】 普通年金终值系数与普通年金现值系数互为倒数
①  正确
②  错误
【判断题】 普通年金终值系数在数额上就等于普通年金现值系数的倒数。(  )
① 
② 
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )。
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  投资回收系数
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )。
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  投资回收系数
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )。
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  投资回收系数
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  资本回收系数
【单选题】 预付年金终值系数与普通年金终值系数的差别是()。
①  期数要减1
②  系数要加1
③  期数要加1,系数要减1
④  期数要减1,系数要加1
【单选题】 递延年金的终值计算与(  )计算方法相同。
①  预付年金的终值
②  预付年金的现值
③  普通年金的终值
④  普通年金的现值
随机题目
【判断题】 倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①  正确
②  错误
【判断题】 辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容,把握关键信息,做出正确反应。
①  正确
②  错误
【多选题】 在讲述活动中,儿童需要增强对()的敏感性。
①  教师指令
②  听者特征
③  语境变化
④  听者反馈
【多选题】 开展辩论活动的“硬环境”包括()。
①  建立论据墙
②  儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③  专门的活动橱
④  儿童自己设计辩论道具
【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误