不同的项目团队成员单独编制出来的工作分解结构很可能是不相同的，因此需要通过讨论取得一致性。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【判断题】很多故障都可能破坏数据库的一致性。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列结构不相同的一组成语是？

① 毛遂自荐、胸有成竹

② 中流砥柱、孜孜不倦

③ 天翻地覆、营私舞弊

④ 守株待兔、异想天开

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【单选题】态度的一致性改变是指（）

① 方向不变，强度改变

② 方向改变，强度改变

③ 方向不变，强度不变

④ 方向改变，强度不变

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【多选题】并发操作可能会带来的数据不一致性有( )。

① 丢失修改

② 不可重复读

③ 读脏数据

④ 死锁

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【单选题】封锁可以避免数据的不一致性，但有可能引起( )。

① 系统崩溃

② 使磁盘上数据有错

③ 系统自动关机

④ 若干事务彼此等待对方释放封锁

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【单选题】习俗和法的一致性体现在（）

① 习俗和法都是社会规范和社会调整手段

② 习俗和法产生的社会条件相同

③ 习俗和法形成的方式相同

④ 习俗和法稳定程度相同

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【单选题】法与道德的一致性体现在（）。

① 法与道德都反映统治阶级的意志

② 法与道德的调整范围相同

③ 法与道德都具有强制性

④ 法与道德最终都趋于自行消亡

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【判断题】编制工作分解结构没有唯一正确的方法。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡，以获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。

① 课程合作

② 课程开发

③ 课程民主

④ 课程审议

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【单选题】用于衡量系统中反映同一因素的几个或多个项目之间的一致性的信度测量方法叫（）。

① 折半信度法

② α信度系数法

③ 外部一致性信度

④ 内部一致性信度

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随机题目

【多选题】学前教育阶段教师主要从（）三个方面对学前儿童进行词汇教育。

① 丰富儿童词汇

② 帮助儿童正确理解词义

③ 帮助儿童正确运用词汇

④ 提供正确示范

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【判断题】学会控制自己的情绪和恰当地表达情感是促进儿童亲社会行为发展的重要途径。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童使用简单句的类型主要有（）

① 主谓结构

② 主谓宾结构

③ 主谓双宾结构

④ 主谓定宾

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【单选题】（）在学前儿童词汇中占的比例最大。

① 动词

② 名词

③ 形容词

④ 副词

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【判断题】 2.5-3岁为目标口语初步发展阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童掌握词的顺序不同，先掌握实词，后掌握虚词。

① 正确

② 错误

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【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有（）。

① 词汇数量在不断增加

② 词汇量随着年龄的增长而增加

③ 儿童掌握词类的范围不断扩大

④ 儿童对词义的理解不断确切和深化

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【单选题】（）是儿童使用语言中常用的一种策略，指儿童不管实际情况，只选用问句末尾的一些词作答。

① 结尾策略

② 重合策略

③ 否定策略

④ 肯定策略

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【判断题】语言发展不指导和参与认知加工过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言发展反作用于认知发展，对认知发展起推动和加速作用。

① 正确

② 错误

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