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【单选题】【消耗次数:1】
创立一个新的品牌的确需要冒很大的风险,但更新-一个老的品牌则更具有挑战性,这个观点的提出人是(?)
①
凯瑟琳,费希尔
②
托马斯,沃森
③
艾略特.诺伊斯
④
大卫,奥格威
参考答案:
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相关题目
【单选题】
以下几项( )不是新托马斯主义的观点。
①
教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民
②
实施宗教教育是学校课程的核心
③
教育权应该由国家掌控
④
教育应以宗教为目的
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【单选题】
( )是指一种产品采用一个品牌的品牌决策。
①
多品牌策划
②
品牌延伸策略
③
品牌数量策略
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【多选题】
一个品牌包括一个(_)、一个(_)或其他可辨识的信息
①
图片
②
名字
③
标志
④
商标
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【单选题】
企业品牌是一个全面整体的系统,而标志则是这个系统的( )。
①
组成部分
②
中心
③
核心识别
④
视觉效果
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【单选题】
品牌是一个集合概念,它包括品牌名称和品牌标志两部分。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
联合品牌,又称为品牌束或品牌联盟,是指两个现有品牌合并为一个联合产品,或以某种方式共同销售。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
托马斯?阿奎那否定了“模仿说”
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )即企业对所有产品使用同一个品牌策略。
①
统一品牌策略
②
个别品牌策略
③
统一品牌与个别品牌共同策略
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【单选题】
品牌策划是指建立或塑造一个与目标市场有关的品牌形象的过程与结果。( )
①
对
②
错
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【判断题】
使用统一品牌策略,如果品牌下的一个产品出现问题,会影响到整个品牌的声誉。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
利他动机分别有分享、合作、关心等指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
焦虑-回避型幼儿的母亲常常错误地理解儿童的需要,不能形成与儿童和谐相处的节奏
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园归属感的教育主要包括()。
①
处理入园焦虑
②
培养集体意识
③
开展感恩教育
④
反馈亲子依恋
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【多选题】
幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①
表达情绪能力
②
综合判断能力
③
分析认知情绪信息
④
综合分析情绪信息
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【多选题】
影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①
父母的作用
②
教师的影响
③
活动材料和活动性质
④
同伴群体以及幼儿自身性格特点
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【单选题】
()幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好
①
受欢迎型
②
一般型
③
被忽视型
④
被拒绝型
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【单选题】
()是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式,互动的质量也逐渐提高。
①
游戏
②
言语交往
③
平行交往
④
人际交往
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【单选题】
在这三类依恋类型中,()依恋是良好、积极的依恋
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
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【判断题】
幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①
正确
②
错误
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