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【判断题】【消耗次数:1】
电视采访是记者认识客观事物,采集、控制新闻事实的全过程的一种调查活动,也是记者与被采访对象进行信息交流与分享的动态过程。具有采访对象的形象性和采访时空的现场性以及采访手段的综合性等特征。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
采访对象对新闻事业、新闻媒体、新闻记者及采访活动的观念,这是采访对象的?
①
新闻位置
②
临访心境
③
先期性心理
④
临访性心理
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【多选题】
在采访之前,记者对主要采访对象的了解至少应包括?
①
个人经历、性格及其爱好、特长
②
社会背景和亲友关系
③
个人的主要成就和失败
④
个人采访时的境况
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【单选题】
形象的活动画面是电视新闻传播的基础,电视记者主要通过画面来报道采访对象,而不是单靠文字叙述、描写新闻事实。采访报道的“声像世界”中不包括:
①
拍摄
②
记者出镜
③
记者选题策划
④
画外采访
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【单选题】
强调采访意义、排除外来干扰,这是记者在采访中唤起采访对象的?
①
无意注意
②
有意注意
③
责任感
④
同理心
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【单选题】
不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动,属于怎样的采访方式?
①
视觉采访
②
直面采访
③
体验式采访
④
隐性采访
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【单选题】
新闻采访是新闻记者怎样的活动?
①
主观认识客观
②
调查研究
③
搜集新闻素材
④
认识社会
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【判断题】
新闻采访含义是指记者认识客观实际的活动,或是主观认识客观的调查研究活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果说访谈采访是主观性较强采访,那么纪实采访则强调客观性采访。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据采访方式的不同,可以将电视采访分为观察采访、现场采访、体验式采访和隐性采访。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新闻记者在采访对象不知情的情况下,通过偷拍、偷录等记录方式,或者隐瞒记者身份以体验的方式,或者以其他方式,不公开获取已发生或正在发生而并未被披露的新闻素材的采访形式。这属于电视采访方式中的现场采访。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
根据本课程,“双肩挑”干部同时兼具管理者和被管理者双重角色,资源分配时既是裁判员,也是运动员。
①
对
②
错
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【判断题】
在双一流的建设过程中,如何创造性地去建构、完善高校干部人事制度,是内在要求,也是外部环境的驱动。
①
对
②
错
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【判断题】
在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化,有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。
①
对
②
错
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【判断题】
本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。
①
对
②
错
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【多选题】
根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①
区域教育发展不平衡
②
教育层次发展不平衡
③
学校之间发展不平衡
④
人际之间发展不平衡
⑤
教育形态发展不平衡
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【多选题】
本课程提到,通过(),中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。
①
教育模式影响世界
②
教育思想影响世界
③
教育质量影响世界
④
教育改革影响世界
⑤
教育治理方式影响世界
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【多选题】
根据本课程,下列属于科研单位与科研人员反映的主要问题的是()。
①
过细过死
②
重物轻人
③
行政化
④
等锅下米
⑤
报账难
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【多选题】
事业单位工资结构包括()。
①
员工福利
②
岗位工资
③
薪级工资
④
绩效工资
⑤
津贴补贴
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【多选题】
根据本课程,如何根据区域、城乡、校际等差异,分类施策?()
①
完善考核机制,录取一批教师
②
重视专业发展,培养一批教师
③
加大资源供给,补充一批教师
④
创新体制机制,激活一批教师
⑤
优化队伍结构,调配一批教师
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【多选题】
一流大学的不同的模式具体主要体现在()。
①
管理模式
②
实践模式
③
办学模式
④
运行模式
⑤
教学模式
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